《木兰诗》练习(冀教版初一上).docx

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1、第29课《木兰诗》练习（冀教版初一上）?木兰诗?1．能流利地背诵全诗。2．能在疏通文章的基础上整体把握故事的情节，理清故事的差不多脉络。3．结合诗句对诗文内容展开联想和想象丰富诗歌故事的情节，了解和把握诗中所采纳的修辞手法。[基础巩固]1．给以下加点的字词注音或依照拼音写汉字。机杼〔〕鞍鞯〔〕胡骑〔〕金柝〔〕策勋〔〕赏赐〔〕．．．．．．理云bìn〔〕pèi头〔〕扑shuò〔〕雄chí〔〕阿zǐ〔〕2．形似字注音组词拆〔〕戎〔〕傍〔〕折〔〕戍〔〕滂〔〕柝〔〕戊〔〕榜〔〕析〔〕戌〔〕谤〔〕3．讲明以下句中加点的字词。木兰当户织〔〕昨夜见军帖〔．．．

2、旦辞爷娘去〔〕万里赴戎机〔．．．著我旧时裳〔〕安能辨〔〕〔．．．〕〕〕我是雌雄4．以下句子中加点词讲明有误的一项为哪一项〔〕Ａ.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市．．Ｂ.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作．．．Ｃ.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功．．．Ｄ.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余．．．．5．填空。①．?木兰诗?选自朝〔人名〕编的??，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过表达花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。②.写木兰出征前紧张、周密预备的句子是：③.写木兰从军后困难的战地生活的对偶句是

3、：④.赞颂木兰慎重、聪慧、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：⑥.写木兰一家人高快乐兴迎接她回家的情形的句子：⑦．诗中的〝、〞一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，猛烈悲壮。⑧．成语〝扑朔迷离〞源于木兰诗中的〝，〞一句诗文。6．对诗句品味有误的一项为哪一项〔〕Ａ.〝万里赴戎机〞：〝万里〞极言征程之远，〝赴〞表现动作之迅速、果敢。Ｂ.〝关山度假设飞〞：跨过飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。Ｃ.〝朔气传金柝〞：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。Ｄ.〝寒光照衣〞：用寒光和衣，展

4、关将士的英武采。7．写出下面句的大意。①．娘咨女来，出郭相扶将②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？[能力提升]〔一〕文第六自然段，回答以下咨1.用一句概括段的段意2．从文中找出相的填写①描写娘：③描写小弟：3.文中用四个〝我〞的作用是什么？②描写阿姊：④描写木：4.品味〝开〞、〝坐〞、〝脱〞、〝著〞、〝理〞、〝帖〞6个的表达作用。5.分析〝出看火伴，火伴皆惊忙〞两句的表达作用。〔二〕木者，古一民女子也。少，而益精。可汗点兵，其父名在，与同里青年皆次当行。因其父以老病不能行。木乃易男装，市鞍，代父从，溯黄河，度黑山，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可

5、之事女子未必不可，余夫木从之事因益信。1．以下各句中加点的字明的一哪一〔〕A．少射〔青年〕B．市鞍〔〕．．C．而益精〔更加〕D．易男装〔穿〕．．2．以下加点字注音。皆次当行〔〕数〔〕建奇功．．3．区不一多因其父以老病不能行〔因：〕．余夫木从之事因．益信〔因：〕4．用代翻以下句子。①．木者，古一民女子也：②．男子可之事女子未必不可：5．〝凡十有二年，数建奇功。〞一句在文中的正确意思是〔〕A．共十二年，建立的功数不清。B．共十二年，多次建立功。C．了十余年，多次建立功。D．了十余年，建立的功数不清。6．文中〝男子可之事女子未必不可〞一句是全文所表达

6、的主旨，在?木?中相的句子是：〔三〕作文目：_______________的一〔最后、忘、生⋯⋯〕要求：字数550字以上，加上适当的、抒情。答案：[基巩固]4.D5①宋，郭茂倩，?府集?代父从，不慕名利②⋯⋯西⋯⋯南⋯⋯北⋯⋯③朔气柝，寒光照衣。④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？⑤万里赴戎机，关山度假。⑥娘女来，出郭相扶将；阿姊妹来，当理；小弟姊来，磨刀霍霍向猪羊。⑦〝将⋯⋯壮士⋯⋯〞，偶、互文⑧雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离6．C7略[能力提升]〔一〕1.木回家的情形。2.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖3.与家人、重温平的女儿生活

7、的心情。4.家的和故物的切。5.不写出了伙伴惊奇情，从面写出了木的英雄气概。〔二〕1、D2、hángshuò3、因因而〔因此〕4、①木是古代一位民的女子。②凡是男子能做的情况，女子未必就不能做。5、C6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？