部编人教版七年级历史上册：第10课秦末农民大起义教案.docx

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1、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义【教学目标】1．知识与能力了解秦朝的暴政；理解大泽乡起义的原因；知道张楚政权；理解巨鹿之战；知道楚汉之争。培养阅读观察能力和获取历史信息的能力。2．过程与方法通过文献材料、图片、图表、口述等，提高学生的历史阅读能力和观察能力以及获取历史信息的能力。组织学生合作交流，探究秦灭亡前后，刘邦、项羽领导的战争性质的变化等问题。3．情感态度与价值观通过对陈胜、吴广领导的大泽乡起义的学习，认识到秦的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因，陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治；

2、通过本课学习，使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而得出“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。【重点难点】教学重点：秦末农民战争的原因和过程。教学难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。【学情分析】上一节课我们学习了秦始皇的历史功绩，这一节课学习秦始皇的暴政，学生心理上难以接受。我们要分类把握历史事实，让学生自我认知，形成自我体验。【授课类型】新授课。【教学时间】1课时。【教学方法】导学法、识图分析法、讨论归纳法、表演学习法。【教具】导学提纲、历史图片、多媒体课件等。【新课导入】秦灭六国，建立起中国历史上

3、一个什么样的国家？(学生回答略)秦朝的统治状况如何？公元前209年，900多名贫苦农民在陈胜、吴广的带领下揭竿而起，点燃了秦末农民起义的熊熊烈火。秦末农民起义推翻了秦朝的残暴统治。让我们一起回到秦朝去看一看吧。第1页一、秦的暴政本目注重对学生独立思考、分析解决问题能力的培养。设计的问题从简单的入手，目的在于激发学生的学习兴趣。幻灯片1：导学提示。阅读教材第50～51页，并思考：秦的暴政表现在哪些方面？师：秦的暴政的表现是什么？生：繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚。师：秦始皇好大喜功，穷奢极欲，修建了大量的宫殿和陵墓。请看大屏幕。

4、幻灯片2：宫殿陵墓图片。师：如此浩大的工程，需要动用大量的人力、物力。请一位同学结合大屏幕的图表，描述秦朝的徭役情况。幻灯片3：暴政图表。生：当时秦朝总人口约2019万人，而每年服役的成年男子就有300万。从中可以看出，当时的徭役十分繁重。师：去掉病弱残疾，壮年劳力所剩无几，社会生产受到严重破坏。劳动人民却还要把自己收获物的2/3上交给国家，过着吃不饱、穿不暖的生活。不仅如此，随时都有可能受到严刑峻法的处治。师：秦始皇死后，秦二世更加残暴。谁能具体说说当时黑暗的政治局面？生：他和宦官赵高狼狈为奸，任意屠杀他的兄弟姐妹和文武大臣，政

5、治十分黑暗。在埋葬秦始皇时，二世令大量宫女殉葬，修建墓室的所有工匠也被闷死在墓里。幻灯片4：知识归纳。秦的暴政：繁重的徭役，沉重的赋税，残酷的刑罚，秦二世的统治更加残暴。过渡：秦的残暴统治，使秦朝百姓处于水深火热之中，人们忍无可忍，中国历史上第一次农民大起义终于爆发了。二、陈胜、吴广起义1．秦末农民起义让学生成为学习历史的主人。通过学法指导，使学生能够积极学习，并且进行合作探究。通过分析教材《大泽乡起义》插图和《秦末农民起义形势图》，培养学生的识图能力。幻灯片5：学法指导。同学们学习农民起义，应注意以下几个方面：原因、经过、结果、

6、意义。师：这是我们第一次学习农民起义，同学们可以根据以上提示来学习相关内容。幻灯片6：起义原因。师：陈胜、吴广起义的原因是什么？生：公元前209年，900多名贫苦农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡，遇上大雨冲毁了道路，不能按期到达。按照秦律，误期者就要被处死。幻灯片7：直接原因。戍边遇雨误期，按照秦律当斩。(直接原因)师：你说出了起义的直接原因。有人认为，如果没有遇上大雨，农民起义就不会爆发。你同意这个观点吗？生1：我认为是这样的。如果不下雨，这些农民就能顺利地到达渔阳，尽管受苦，但是没有杀头的危险，所以不会起来造反。生2：

7、我不这么认为。因为秦始皇和秦二世的统治十分残暴，人们的生活暗无天日。用陈胜的话说：“天下苦秦久矣！”幻灯片8：根本原因。第2页，有人他是暴君。你有什么看法？秦的暴政。(根本原因)：是起爆的根本原因。在生死关，秦末民起爆了。幻灯片9：片析。公元前209年，大。：欣教材《大起》插，同桌之描述起生的景。生：相互交流。：大家一，自己印象最深刻的是什么？生：我印象最深的是苦民起后放在上的笑容；我看到民斗志昂，高旗，用木棒做兵器的情形；我印象最深的是振臂高呼，号召起的情形⋯⋯：画面中振臂高呼的就是，他提出了什么振的口号？生：壮士不死即已，死即

8、大名耳，王侯将相宁有种乎！：句是什么意思？生：壮士不死就了，死就要死的烈烈，道做王侯将相的就是天生的种？：“王侯将相宁有种乎”，在的号召下，广大苦民极响。那么，起的展情况如何？看大屏幕。幻灯片10：地演示一：地中的①②③具体指什么地点？在那里分生了