文明班级相关资料(doc7页).docx

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1、团结的集体幸福的家——光明路小学二年级3班文明班级材料光明路小学二年3班是一个由73名天真可的孩子成的友、向上的集体。我是一个文明守的集体。每天早上到校后，同学会在日班的下，真地早。每个都是班的主人。于班的每一件日常事，每个成都会努力地尽自己的。桌子歪了有人主地移正；班架有点乱了有人默默地整理；地上有屑会有人去拾⋯⋯，无你何走二（3）班都能看到整的桌椅，一不染的台，干干静静的地面。我班是一个友、自自信的集体！在个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地掘自己的潜能，提高自身素；最大限度地放自己的量，个集体增光添彩。沐浴着晨光雨露，二

2、年3班走了一年的春秋。然年小，但充自信；然稚嫩，但敢于拼搏。在一年的成道路上，老同学相相，携手共，以的步履留下了他引以自豪的足迹。在各的关下，他洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同步，共同成，无是文明礼养成方面，是在班学建方面，是在班特色建方面都取得了好的成。一、培养良好的养成教育，争做秀学生。良好班气的形成需要每一名学生有良好的行。这方面，二年3班在班内开展“争做秀学生”活。二年3班将班、学校开展的每一活以及学生在上、下各方面的表与“花”挂，只要学生在某个方面有了突出的表就他加一相的“花”，反之要摘“花”。如在中表极就励他一“

3、花”；帮助了其他同学就励他一“友花”；在学校开展的活中有好的表就励他一“特花”；反之，不完成作就摘掉他的“勤学花”；和同学生了矛盾就摘掉他的“友花”⋯⋯通的“争做秀学生”活的开展，二年3班很多同学改掉了自己的毛病，得极上，一年来，班里有好多学生已得到了将近二十“花”。每个学期里班里都有三分之二的学生被班体授予“秀学生”的光荣称号。二、开展丰富多彩的活，增班集体荣誉感、凝聚力。良好的班需要集体荣誉感、凝聚力，而集体荣誉感、凝聚力的形成离不开各活的开展。二年3班通极参加学校开展的“春季运会”、“跳比”、“画大”、“秀作展”“校园美周

4、”、“困学生捐款”等各活，以提高班学生的集体荣誉感，增班的凝聚力。“春季运会比中4×10接力”他了，从同学失望的泪水中，我看到了同学渴望荣誉的、的心；“400米跑、立定跳、100米短跑等”他了，从同学的笑声中我看到了他集体而斗的喜悦；“困学生捐款”活中，同学极踊跃的捐款，让我们感受到了同学们博大的爱心。这些活动的开展，让我们看到了学生们的进步、成长和可爱。三、争创班级特色，提高学生道德情感意识。学校教育，首先应该是对学生的思想教育，只有学生有了良好的道德意识才能创造良好的学习氛围。营造学习氛围是要在紧张、竞争的同时倡导互帮互助，

5、共同进步。我班坚持学习小组制度，学习上互相帮助，生活上互相关心。适当的开展小组评比。当班级出现学习松懈或纪律等问题时，在明显处使用温馨提示语，提醒大家共同进步。并让全班同学明白：只有大家都进步了，才会大家都快乐，才能真正体现温馨。在大家的努力下，同学们的学习自觉性增强了，班级的整体学习水平有了稳步的提高。倡导感恩，增进沟通。拥有一颗感恩的心，班级自然会融洽，矛盾摩擦自然会减少，倡导开展以“感恩”为主题的系列活动。感恩师长：以自己的言行表达自己对父母的感恩之情，增进与家长的沟通，享受家庭的温馨。教师节给老师做感恩卡，对老师了解多一

6、点，沟通多一点。感恩同学：写一张贺卡给你最想感谢的同学，促进同学间的友情。回顾过去，二年级3班硕果累累，展望未来，二年级3班满怀信心。！有人说，“青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生之道；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符，谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击长空”也有人说“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。一年来，我们新华区文明班级材料在班集体建设过程中做了不少的工作，这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体

7、不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都希望自己在进步，你们的肯定和鼓励，将是我们前进的动力。“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。在以后的工作中，我们班更要以崭新的面貌，，创新的精神，团结向上，奋力拼搏去迎接新的挑战，争取更大的成绩。平顶山市新华区光明路小学二年级3班班主任：段领巾团结的集体幸福的家——新华区光明路小学二

8、年级3班班主任：段领巾二零一一年九月新华区文明集体及个人申报表二2010－2011年度区级文明班级申报表学校班级班主任主要事迹教育部门盖章学校盖章年月日年月日人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象