三科下四单元.doc

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1、南河镇小学三年级科学下册导学案集体备课活页学科：科学年级：三主备人：执教人：学习内容15、做房屋的材料课时1节课型预习、展示教材分析观察房子，看看房子主要用到了哪些建筑材料，这些材料的所在的位置和作用，给这些材料分类等。学习目标1、通过观察做房屋的材料及其材料在房屋中的用途，能按照天然材料和人造材料给材料进行分类。2、在观察房屋用到的材料活动中，培养观察能力；在分析材料的用途中，培养分析能力；在给材料分类时，培养分类的能力。3、关心家庭里与科学有关的事情。重点、难点按照天然材料和人造材料给材料进行分类教学准备图片。导     学

2、     过     程教师活动预设学生活动预设一、导入提问：这些房屋是用什么材料造的？二、观察与记录1、观察学校里的房子，看看它们分别用了哪些建筑材料。2、提问：这些材料分别用在房子的哪些部分？为什么要这样用？将自己观察的结果记录下来看房屋的各种图片学生观察并记录材料名称用在房子的那一部分为什么这样用各组汇报自己的观察与记录。三、给材料分类1、认识天然材料和人造材料提问：什么是天然材料？什么是人造材料？谈话：像木材、砂、石等自然存在的材料叫天然材料。像砖、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。四、运用分类标准判断天然材料和人造材

3、料。谈话：找一找，在我们周围，哪些是天然材料制成的？哪些是人造材料制成的?五、总结与拓展1、每一小组自己确定分类标准，给这些建筑材料分类。（如：按大小分；按软硬分；按用途分等）提问：将我们知道的建筑材料按天然材料和人造材料来分，应该怎样分？小组活动并做好记录。集体交流分类结果。1、小组讨论、记录。2、小组汇报讨论结果。1、提问：通过今天的学习你有哪些收获？2、课外探究：回家观察自己家里的物品，分析哪些是天然材料制成的？哪些是人造材料制成的？课后反思：南河镇小学三年级科学下册导学案集体备课活页学科：科学年级：三主备人：执教人：学习

4、内容16、石头与住房课时1节课型预习、展示教材分析本课从观察房屋中用到的不同石头引入，研究不同岩石的特点——颜色、结构、硬度以及与稀盐酸反应时的不同的现象，根据岩石不同的特点给岩石分类，并扩展到认识岩石在生活中还有哪些用途。学习目标1、观察建房子的石头，研究岩石的特点及用途，根据岩石的特点给岩石分类。2、在研究岩石特点的活动中培养实验能力；在分类活动中，培养分类能力。3、意识到合作研究的重要性。重点、难点通过实验认识岩石的不同特点及岩石的用途。教学准备图片。导     学     过     程教师活动预设学生活动预设一、导入1

5、、我们已经学习了《做房屋的材料》，知道了做房屋材料的分类方法，请你说一说石头是哪一类材料？师：石头也叫岩石，你还见过哪些岩石？（课件出示各种利用岩石的图片）2、关于岩石。你们想知道些什么？师小结提示课题并板书。二、探究岩石的特点师提示学生：盐酸有具腐蚀性，使用时要当心！如果盐酸溅到手上或身上，立即用清水清洗。1、说一说石头是属于哪一类材料？2、房屋的哪些地方用到了石头？3、学生说出自己见过的岩石。学生自学教材：1、岩石有哪些特点？2、假如你是一位地质学家，考察中你发现一块不认识的岩石，你打算怎么做？3、根据岩石的特点，怎样对岩石

6、进行分类？1、小组讨论用哪些方法研究岩石的特点？2、全班进行交流实验方法。3、学生利用眼看、手摸、用放大镜观察、用铁钉刻划、滴盐酸等方法研究岩石的特点。完成以下表格：三、拓展应用说说生活还有哪些地方用到了岩石？岩石编号颜色结构软硬滴盐酸后4、学生根据岩石的特点对岩石进行分类。出示书本P50页的三幅图，说说它们利用了岩石的什么特点？课后反思：南河镇小学三年级科学下册导学案集体备课活页学科：科学年级：三主备人：执教人：学习内容17、住房的装修课时1节课型预习、展示教材分析许多同学都经历过家庭住房装修的过程，也或多或少地了解一些与住房

7、装修有关的事情。本课将引导学生探究：房屋的内部装修用到哪些材料？这些材料有哪些特点？它们对人体有害吗？如何避免和减少因为装修给我们带来的危害？学习目标1、观察装修用到的材料，研究装修材料的特点，对装修房屋提出科学的意见和建议。2、培养实际的分析问题和解决问题的能力。3、关注家庭里与科学有关的事情。重点、难点研究装修材料的特点，对装修房屋提出科学的意见和建议。教学准备涂料、瓷砖、石膏板、油漆、木板、黏合剂、复合地板、地板砖、铁钉、家庭装修的照片等。导　学　过　程教师活动预设学生活动预设一、导入1、谈话：哪些同学的家里已经或者正在进

8、行装修。2、提问：上节课要大家回去仔细观察装修过房屋，现在说说装修用到了哪些材料？二、研究材料的特点1、要研究这些装修材料的特点，你们打算怎样做？2、教师介绍几种研究方法。1、认识各种不同的装修材料，小组内互相说一说。2、要研究这些装修材料的特点，你准备怎样做？