读檀传宝的《走向新师德》一书心得.doc

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1、读《走向新师德》一书心得我是一名教师，最近有幸阅读了檀传宝的《走向新师德》一书，我的心久久不能平静，犹如大海里的波涛，汹涌澎湃。为他的每一句话，为他的每一条思想，为自己心灵每一次所受到的启迪，激动不已。作为一名教育者，他能如此相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵，给我们很大的震撼，给我们很大的指导。就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生读书只要有了兴趣，一切问题都好办了。首先，教师要尊重学生，建立良好的师生关系。但“尊师重教”把教师的地位放置到了一个极高的位置，也在无形之中拉开了师

2、生的距离。距离能产生美感，但是也能产生某种不信任的态度。因此在课程改革的大潮中，许多教师提出了弃除“师道尊严”，走下讲台，蹲下来和学生讲话等建议，这些无疑为拉近师生距离，建立彼此的信任度产生了很大的影响。有了信任，事情的发展就会很顺利。师生之间建立起良好的信任度，那么他们之间的交流沟通就会显得更加自然，教师的教学更有效果，学生的学习更有激情，双方有了默契，这样有利于学生的发展。在教学中，我常常会有这样一种感受，当一个孩子很信任老师的时候，他会找出很多问题，让老师来帮助解答，他会更加积极的投入到学习中去。而我特别信任某

3、个学生时，我也会把一些事情安排起来让他去操作，从而锻炼了他的能力，并且让他在各方面都得到更大的发展。师生之间，彼此信任，有好感，对工作，对学习而言，都是有利的。2其次，教师要提高自身的知识水平和业务水平，要形成自己的教学风格，要注意发现学生的闪光点，要注意点燃学生兴趣的火花。书中写到：对知识的兴趣的第一个源泉、第一颗火星，就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。作为一名语文教师，在备课的时候，要备好学生，要善于联系生活实际，使学生成为生活的有心人。人人要努力思考和理解书本和生活的结合点，使学生的思想和知

4、识产生共鸣，得到一些新颖的、出人意料的东西，他们找到了兴趣，身心都会充满欢乐。这正如书中写到：兴趣的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。但是如果不给它提供食物(与事实和现象进行生动的接触，体验到认识的欢乐)，这种需要就会萎谢，而对知识的兴趣也就随之熄灭。这就要求我们教师必须挖掘深层次的联系点，培养学生的学习兴趣，使学习成为学生自己自发行动的事情，达到教

5、是为了不教的目的。教师要爱护学生，尊重学生，慎重做好对学生的评价。作为教师，我们要让学生体验到尊严感：我在校是个好学生，在社会上是个好公民，在家是个好孩子。只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。不要在学生的作业本上打叉，请你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。如果学生做错，我就在题目旁边打上问好，并告诉学生：“你试一试重做一遍，只要下点功夫，你一定能做好。现在还没给你打分，你再努力点，一定得高分。”学生信心百倍，不但自己查出了错误，还想出了正确答案，那种自豪感是从来没有过的。请记住：成功的欢乐

6、是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”2是啊，在人的内心深处都有一种期望被鼓舞，被鼓励的愿望，学生更是如此。不管他们的成绩如何，走进他们的内心深处，我们可以发现，越是成绩差的学生，他们所需要的关心度就更大，这可能会变成他们向前进的动力。教师手中的笔落下去打及格和不及格对学生而言，真的是很关键的。这时候真的需要好好关注我们的学生，有时候，教师极其细微的一个小动作，可能就会影响学生一辈子的发展。作为教师，我们有必要

7、对自己说，慎重对待自己的落笔，要知道我们的学生很看重我们的评价。真是一本好书，才读了几篇，就收获巨大，满载而归。它将成为我的良师益友，今后我每天都会挤出时间来读。来读书吧，多读书吧，不是为了应付明天的教课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。2