音乐贺卡的制作说课稿.doc

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1、音乐贺卡的制作一、说教材1、教材所处的地位：学习过图片的插入及设置、艺术字的插入及设置、文本框的插入及设置的基础上进行背景音乐的插入学习的提高课；本节不仅可以巩固、加深对图片、艺术字、文本框知识的理解和掌握，而且为学习背景音乐的插入，及以后对学生综合能力培养打下了必要的基础。2、教材内容结构：制作贺卡的步骤：①巧构思、②插入图像、③写祝词、④细修饰、⑤背景音乐的插入3、教学目标：①复习插入图片，学会简单修饰图片的格式。②复习插入艺术字。③复习插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。④学会在幻灯片中

2、添加背景音乐。⑤培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。⑥对关心疼爱自己的人学会感激和回报。⑦培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力、一定的审美能力。4、重点、难点：重点：在幻灯片中添加背景音乐的设置方法。难点：选择合适的音乐插入幻灯片，如何设置播放方式（突破方法，教师引导）。二、说教法：1、学情分析：学生学习兴趣高涨，动手能力强，善于创新，个性差异也较大，且争强好胜等特点。2、教学方法：本节课我首先采用欣赏比较法、演示法刺激学生的视觉、听觉，提高学生的学习兴趣。按照“教师为主导，学生为主体”的

3、教学观，采取任务驱动与小组合作等多种方法，让学生充分参与教学活动，发挥自己的主观能动性，在动手、动脑、动口的活动中去发现问题，解决问题。三、说学法：在教师的指导下，让学生在自己的主观能动下自己收集信息、整理信息；小组合作下发现问题，解决问题，总结问题。四、说教学程序：我把这节课分为以下五个程序：一、教学准备；二、展示课件（提出任务）；三、传授新知；四、学生活动；五、教师总结。（一）、教学准备：课件范例贺卡（3张）、图片素材文件夹、祝福语素材文件夹、网络畅通的多媒体教室二、展示课件（提出任务）[提

4、出任务]大家听，新的一年正迈着轻盈的脚步悄悄地走进我们。圣诞节是外国人过新年的一个传统节日。传说圣诞前夜，圣诞老人坐着雪橇，驾着梅花鹿挨家挨户送礼物。看圣诞老人给我们送来了什么礼物。[出示课件]：[展示]1、母亲整日为我们的生活与学习操劳，我们应该学会感激母亲，学会回报母爱，感激妈妈为我们的健康成长所付出的一切，新年快到了，为了给妈妈送上我们的祝福，我们献给母亲一张贺卡。（有感情地朗读贺卡中的文字）“经历了那么多的风风雨雨，风霜也不经意爬上了您的两鬓，那一抹令人心痛的斑白，想跟您说，身体好，一切

5、都好，别的，都不重要！”2、为了我们有个好身体，操场上有老师早起的身影；为了我们有个好成绩，灯光下有老师俯身备课的背影。敬爱的老师为我们辛苦了一年，献上一张贺卡，说一声“辛苦了！”（有感情地朗读贺卡中的文字）“老师，您将美放入我的手中，那就是我的开端。您给我教诲，想象，见识，由此营造起我的一生。不管我在建造什么，您总是帮助我垒好基础。谢谢您，我的老师！”3、为了一个问题，我们争论了一天；为了一个小小的误会，我们很长时间不说话。新年了，为我们的朋友、同学送上一张贺卡，让它消除所有的不愉快，解除所有

6、的误会。（有感情地朗读贺卡中的文字）“我把新年的祝愿，悄悄放在你的梦里，让它们随着你梦想一一成真，祝你新年快乐，万事如意！”本过程采用欣赏比较法、演示法，激发学生兴趣，让学生感受到亲人对自己的关爱，让学生学会对关心疼爱自己的人感激和回报。（三）、教授新知：设问法引出主题：我们能不能制作带音乐的贺卡呢？让学生先看书思考练习，再让某学生示范。[教师演示讲解]选择“插入”菜单下的“影片和声音”命令。它的二级菜单下有哪些项呢？剪辑库中的声音、文件中的声音。这些都可以作为插入声音的来源。我们以插入“文件中

7、的声音”为例：（声音的插入）（声音的设置）（四）、学生活动：（1）学生自由组合分成4个小组，自由选题，确定送卡对象（父母、恩师、同学、朋友），每个小组根据本组情况分配任务。（2）搜集素材：网上搜索图片、资料查询，收集美好祝词。（3）素材处理：根据所要送卡的对象，整理资料，做简单的处理。（5）演示文稿的制作：图片的插入、配备相关的文字说明、根据内容设置连接、美化完善贺卡，完成各个分任务。（6）通过网络，实现资源共享，将每个成员的分任务连接，完成演示文稿。（7）分组展示制作的成果，并由组长负责讲解，

8、包括贺卡的特色介绍及制作演示文稿的过程中遇到的问题及解决方法、运用的处理图片和文字的特殊技巧。（8）学生打分，指出每一组的优、缺点，并提出相应的改进措施，评出最佳“小组”。本节课的重点，将整个课堂还给学生，在学习过程中形成团结的集体，发挥每个学生的才能为集体争光，再次对学生进行思想教育，使学生的情绪高涨起来，兴趣也就越来越巩固。（五）、教师总结：根据小组提供的材料，分析制作过程中运用比较“精”“巧”之处，同时引导学生如何在欣赏贺卡时能听到优美的音乐。最后告诫同学们要想利用计算机绘制出更精美的贺卡