多媒体对体育教学的作用.docx

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1、利用多媒体教学对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣，加深学生对体育动作概念和体育运动常识的理解以及提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。利用多媒体，提供直观感受，激发学生体育学习的兴趣 多媒体教学最大的优点就是能给学生提供直观的感受，通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术，带给学生生动、真实的影象，帮助学生突破重点难点，提高教学质量。而以往的板书、口授形式则达不到这样的效果。例如：向学生们介绍前滚翻的技术动作时，如果用传统的示范、讲解方式来进行教学，效果是不理想的。因为在上课时，老师将完整的动作示范出来以后再进行讲解、分析，所讲的一切都较为抽象，在视觉上不能给

2、学生直观的感受，不易让学生理解，学生的注意力容易分散，因此很难完全掌握。然而，如果在上课时采用了多媒体辅助教学，将前滚翻的整个技术动作借助教学软件，通过屏幕展示预先录制好的示范动作、图形分解以及将蹲撑——两手撑垫屈臂——低头——两脚蹬地——提臀收腹——重心前移团身滚动——枕骨、肩、臀部依次触垫——抱小腿团身成蹲撑的文字解释出示在相应动作的旁边，结合课堂上的需要使画面重复播放、讲解，加上教师在课堂上的示范，这样，学生的大脑中形成清晰完整的技术动作，练习起来便会更有劲，更主动，对动作要领便能直观理解，掌握技术动作也就更快。这点也符合青少年对直观、有趣、新奇的事物更容易理解，更具

3、有强烈认同感的这一心理特征。多媒体激发学生体育学习动机和兴趣，加深学生对体育动作概念理解，有助于提高体育教学质量。