比一比教学案例.doc

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1、一、教学要求：1.认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁"少"。2.掌握"多----少""大-小"两组反义词。理解量词"群、颗、堆"的意思，能正确使用一些量词。3.正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。二、教学重点、难点：理解量词"群、颗、堆"的意思，能正确使用一些量词。三、教学准备：词卡和图片。(黄牛、猫、鸭子、鸟、树、花等动植物的图片.苹果、枣、杏子、桃等水果的图片。量词卡片)四、教学安排：2第一课时一、看图识词1.看图提问：这是什么地方?里面有哪些动物植物?2.词卡与实物对应。学生将带拼音的词卡贴在相应的动物或植物旁边。当小老师带领大家读准这些音节

2、、词语。3.认读带拼音的词语。先请个别学生认读，再全班跟读，最后开火车读。4.出示不带拼音的词卡讣学生认读。二、学习韵文1.自己读韵文。2.小组合作学习比一比，认识量词。图上的杏子和桃子有多少?杏子可以一堆一堆数，还可以怎样做?桃子呢?图上其他动物或植物到底有多少?哪个小朋友能准确介绍一下?提出疑问，开展互相解疑的活动。3.相机引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。三、巩固记忆生字1.学生选择生字，用适合自己的方法记忆。2.选择生字进行组词、说句的练习。四、指导书写1.出示"牛、羊"，学生观察，说说要提醒小朋友注意什么。课件演示"牛、羊"的笔画顺序。学生试写一个。2.出示"小"，让

3、学生观察该字在田字格的位置，然后跟老师一起书空，认识新笔画-竖钩。3.教师范写"小"，学生仿写一个。