以童心唤童心.doc

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1、以童心唤童心育星幼教网（GZ61.COM）    又到了吃饭的时间了，今天吃的是大白菜，刚好又是炜炜最不爱吃的东西。炜炜是我们班最挑食的小朋友，而且进餐很慢，对于她喜欢吃的东西都吃得很慢，更别说她不爱吃的，每天我们都要坐到她的身边去喂她。育星幼教网（GZ61.COM）    一开始吃饭我就坐到了她的身边去。我想总是喂她也不是办法，于是我就鼓励她说：“自己吃饭的小朋友才是乖孩子，才聪明的。”开始时她还能在鼓励下吃几口，后来就不肯动手了。正在我准备弃械投降的时候，旁边的欣欣突然说：“炜炜，这些菜可好吃了，快点吃。”自强又说：“对，很

2、好吃，我们来比比赛。”志鹏说：“自己吃才棒的！”我听了，马上也说：“对，我们炜炜可厉害了，肯定能自己吃完的，不用老师，阿姨喂的。”育星幼教网（GZ61.COM）    在大家的鼓励下，炜炜终于拿起了汤匙大口大口的吃了起来。育星幼教网（GZ61.COM）    这件事使我深深的体会到：孩子离不开老师的教育，关心和诱导。由于孩子有心理共鸣，用童心唤童心，发挥榜样的激励作用，就可增强孩子战胜困难的信心和勇气。所以幼儿老师除要有爱心，还要用孩子能接受和理解的方式冷静地处理各种问题，坚持正面引导，抓住没一个随机教育时机，用教师尊重理解孩子

3、的“童心”与孩子们天真、善良、无暇的心相融合，即可奏响一曲“童心”共鸣、和谐的“交响曲。