学案Unit1第一课时.doc

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1、学案Unit1Howdoyoustudyforatest?Period1SectionA1a-2c(p2-3)课型：听说课审核：九年级英语组学习目标：1．掌握下列词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud2.掌握下列短语：①studyfor②makeflashcards③makevocabularylists④asktheteacherforhelp⑤readaloud⑥studywithagroup3.熟练运用句型：①Howdoyoustudyforat

2、est?②Whataboutlisteningtotapes?学习重点：运用bydoing谈论学习方式学习过程：Step1Read1a-2bandfinishthefollowingtasks:1.完成下列短语1通过做某事____________2.为考试而学习____________3.制抽认卡_______________4.和朋友一起工作__________________5.读课本_________________6.制作词汇表____________7.听磁带_______________

3、_8.向老师求助____________9.小组合作学习___________10.看英语录像____________11和朋友练习对话____________12大声读来练习发音____________13.用那种方式学到了许多____________14.说的技能____________2.看短语找规律：byworkingwithfriendsbymakingflashcardsbylisteningtotapes归纳：by+_______通过做某事3.在1a中标出你的英语学习方法，并补充你用过

4、的其他方法。Step2模仿1c，运用上面所学词组，两人一组进行对话练习。A:Howdoyoustudyforatest？B:Istudybyreadingthetextbook.Step3Listening1.完成1b,2a&2b2.读背2a/2b的句子3.读听力材料，理解并翻译以下短语：thebestwaytolearnEnglish___________keepadiaryinEnglish__________lookupnewwordsinadictionary________________

5、Step4考点归纳：1.by的用法小组合作写出下面句中by的含义：1、I have to be in bed by 10 o'clock.              2、There is a tree by the river.                  3、I go to work by bus.                  4、The boy is sent to the hospital by a kind man.                5、You can learn 

6、English by working with friends.                 2.It’stoohardtounderstandthevoices.听懂那些发音太难了拓展：too．．．to...太……而不能……可以与so...that（如此……以至于……）或not…enoughtodo...（足够……以至于……）转换。TheproblemissodifficultthatIcan’tworkitout。（同义句）Theproblemis　　difficult　　　　　　　　wor

7、kout．Theproblemisenoughformeout.3.提建议的表达方式有：（1）Let’sdo...（2）Shallwedo．．．?（3）Whydon'tyou．．．/Whynotdo...?（4）Wouldyouminddoing．．．?=Couldyoupleasedo…?（5）Youshould．．．（6）You’dbetter（not）do．．．(7)What/Howaboutdoing?　4.practice(n/v)课堂练习:一．用词的适当形式填空：1.Myfriendss

8、tudyChineseby(make)flashcards.2.Julie(learn)Japanesefor5years.3.It’stoohardforme(understand)him.4.Thegirl’s(pronunce)isverygood.5.Whatabout(listen)totapes?二.单项选择:1.--____doyoustudyforatest?--______readingthetextbook.A.What,OnB.How,ByC.W