2019语文版八年级(下)第六单元质量检测与评估.docx

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1、语文版八年级（下）第六单元质量检测与评估一、基础知识积累与运用(22分)⒈下列加点的字注音全对的一项是()(2分)A.纳谏jiàn窥镜kuī期年qī弓驽nùB.辔头pèi称谢xiè祖逖dí主簿bùC.骁健xiāo招募mù戎狄róng郢都yǐngD.鲋鱼fù著地zhuó翁媪rǎo茅檐yán⒉下列朗读节奏不正确的一项是()(2分)A.行道/迟迟，载渴/载饥B.柳条折/尽花/飞尽，借问行人/归不归C.茅檐/低小，溪上/

2、青青草D.兔/从狗窦/入，雉/从梁上/飞⒊下列句子没有词类活用的一项是()(2分)A.吾义固不杀人。B.虽杀臣，不能绝也。C.义不杀少而杀众。D.肃遂拜蒙母，结友而别。⒋课文默写(8分)①昔我往矣，，今我来思，。第1页②兔从狗入，。中庭生旅谷，。③，白家翁。④今有人于此，，有敝而欲窃之;⑤及阳，与蒙，大惊曰：“!”⒌下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一是()(2分)例句：公楚造云梯之械.A.宋之地，方五百里。B.宋何罪之有?C.此犹文之与敝也。D.臣以王吏之攻宋也，与此同。⒍翻下列句子。(6分)①臣以王吏之攻宋，与此同。②已而之柳，士吏被甲，兵刃，彀弓，持

3、。③大王能命将出，使如逖者之以复中原⋯⋯二、文段(48分)(一)(15分)王曰：“善哉。然，公我云梯，必取宋。”于是公。子墨子解城，以牒械。公九攻城之机，子墨子九距之。公之攻械尽，子墨子之守圉有余。公，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”第2页子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”⒎楚王认为能打败宋国的秘密武器是什么?(2分)⒏哪两个字写出了宋国的严阵以待?(2分)⒐从墨子的哪

4、一个举动上可见他的远见卓识?(3分)⒑墨子获胜的原因是什么?(3分)⒒概括这段文字的大意。(2分)⒓这一部分和前两部分在内容上有什么不同?(3分)(二)(11分)朝天子·咏喇叭喇叭，唢哪，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。那里去辩甚么真共假?眼见的吹翻了这家，第3页吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!⒔全曲以“”字贯穿始终，“”三个字道出了喇叭和宦官的共同特征，“”三个字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。(3分)⒕曲中“吹翻了这家，吹伤了那家”和“曲儿小腔儿大”分别讽刺了什么?(4分)⒖试体会“水尽鹅飞罢”的含义。(

5、4分)(三)(13分)纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，是锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以尾悬虱于牗，南面而望之。旬日之间，浸大也;三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣!”(选自《列子·汤问篇》)⒗选出下面句子中的“于”字意思相同的一项()(2分)A.又

6、学射于飞卫每自比于管仲、乐毅第4页B.子墨子闻之，起于齐受地于先王C.学射于甘蝇荆国有余于地而不足于民D.生于忧患，死于安乐战于长勺⒘下面句中加点的虚词“以”的意思相同的一项是()(2分)A.以睹余物以塞忠谏之路也B.乃以燕角之弧我以日始出时去人近C.以告飞卫贫者自南海还，以告富者D.徒以有先生也人以其语语之⒙文中表现甘蝇射箭技术高超的句子是哪句?(用原文中的话回答)(2分)⒚飞卫教纪昌学射需要训练的两项基本功是什么?(2分)⒛飞卫高蹈拊膺的原因是什么?(用原文中的话回答)(2分)21.学习了这个故事，你受到了什么启示?(3分)(四)(9分)曾子之妻之市，其子随之

7、而泣。其母曰：“汝还，顾父为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。22.对“曾子之妻之市”这句话中的两个“之”理解正确的一项是()(2分)A.两个“之”用法相同，都同结构助词“的”。第5页B.两个“之”用法相同，都是“去，到”的意思。C.前一个“之”同构助“的”，后一个“之”是“去，到”的意思。D.前一个“之”是“去，到”的意思，后一个“之”同构助“的”。23.文不正确的一是()(2分)A.汝彘：猪你吃。B.

8、子而不信其