《识字8》的教案_模板.docx

《《识字8》的教案_模板.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《识字8》的教案_模板《字8》的教案教学要求：1、“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；2、能正确、流利地朗文，初步感受和了解的美。3、有主累的愿望，能在累的同增知。教学：2。教学准：字卡。小黑板。教学程：第一一、激趣人在我的生活中有很多，它不告我很多知，而且方便我的生活。上朋友是很有意思的，在我就来学几个。二、初文，生字1、小声地文，把文中的生字勾画出来，再把生字多几遍，注意准字音。和它交2、同桌互互听。3、学生自己的号方法；教注意。推广学生中好的字方法。4、教出示字卡，指名学生、、。做找字游：将本的字卡在桌上半部，教字音，小朋友赴快找出来。做个游）最后，开火字。5、再，要

2、求准文中的生字，通文。（小三、写字教学1、仔察田字格里的生字，看看怎写才好看。如，“北”宁，来提醒小朋友写的候要注意什么？2、北的反是什么？（南）你会写？你得哪里最容易写？（注意学生描、写。3、学生写字，教巡，个指⋯⋯、表写得好和步大的孩子。四、自文五、布置下收集第二一、复巩固生字1、自生字。2、教指名、。二、朗文，了解文内容1、整体感知文。a、教范文，想一想，篇文有什么特点？（启学生从不同的角度整体感知的特点：些起来押韵，有奏，像一，很美）b、自己一，感受感受。2、理解文内容。a、多媒体演示；夜空月相化的程。文中哪一句的是个情景（解、娥眉、）b、第二句：出台察文插，了解“北斗”，介北斗

3、星的指向vc、读第三、四句，知道“蜻蜓低飞”、“大雁北飞”、“‘燕子南归”都与天气变化有联系。让学生通过读文，自悟上述现象各预示了哪些变化。让学生自读领会“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”朗读全文。3、积累（1）记背本课谚语。交流收集到的其他谚语，并说说谚语的意思。附：谚语十雾九晴。（这里的雾指的是辐射雾，即日落后由于地面辐射降温而形成的一种雾。雨过天晴。（天空纯蓝，往往出现在雨后，比较纯净而显青。）天上星星跳，风雨就来到。（因星光闪耀往往反映出大气不稳定。）东虹日头西虹雨。（天气系统一般自西向东移动。虹在东面说明阴雨天气移过此地，该地天晴；反之，虹在西面预示坏天气科来。虹是”日照雨”的产

4、物，即内紫外红光弧。）人黄有病，大约有雨。（天黄一般是由于空气中水汽、尘埃较多，预示将要下雨。）朝霞暗红雨凄凄，晚霞青白行丁里。（由于朝晚霞的色彩鲜艳程度与空气中水汽含量密切相关。空气中水汽多时，呈暗红；水汽少时，呈青白。）日晕三更雨，月晕午时风。（是指的是由卷层云而形成的晕圈。）朝有破絮云，午后雷雨临。（意思是说，当早上出现有棉絮状的高和云时，往往预示着将有雷雨天气的降临。））an、en、in、un教学设计教学目标：1、学会前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün，读准音，认清形，准确拼读音节。2、学习五个前鼻韵母的写法，培养学生正确的写字习惯。3、创设生动有趣的故事情境引导学生自主学习，培

5、养学生学习汉语拼音的兴趣。（教学目标要体现三个维度，你前面的设计仅有知识维度，每一堂课都要考虑学生的能力培养和情感培养，你的教学过程中有，但目标中没有体现）重点难点：前鼻韵母的发音。突破方法：通过情境导入法提高学生兴致，在情境中多想、多读、多练。教学准备：字母卡片和相应图片。教学方法：情境导入法、朗读法、示范法。教学流程:一、故事导入小朋友们，拼音家族每年都要举行一次盛大的聚会。这不，今年的大会又开始了，大会还特意请来了我们可爱的小白兔做负责人。很快，我们熟悉的23个声母宝宝来登记报名了，接着单韵母、复韵母、特殊韵母都赶来了。用卡片出示以前学过的拼音，你们还认识他们吗？（根据小朋友易记易忘的

6、特点，要及时复习旧知）这时，小兔看到报名表上又加了一个：前鼻韵母五兄弟。小白兔纳闷了,前鼻韵母五兄弟是谁呀?小朋友们也想知道吗？（故事的形式，生动的语言都能引起小朋友的强烈兴趣，很好，但小白兔是用什么形式呈现的？图片还是课件或者布娃娃？）二、学习aneninunnü1、首先我出大哥an。（。唱《我北京天安》）同学大哥什么子啊？(左是韵母a右一个n)呀，a和n其是我的老朋友了，只是两个好朋友碰在一起音就啦！（从旧知引入更容易）大哥是了一幅什么啊？（天安）你了解天安多少知？能介大家听？天安在首都北京，是中国北京的象征，天安广是世界最大的广。大家跟我“天安”。大哥最喜天安，因他就做an.(，音要：

7、先做a的音，再n的音。和“天安”的“安”音相同。尾音是—n用舌尖住上牙床，气流从鼻腔透出。)。口：天安，ananan（前后都是三个字更易上口）点名、开火，（比比的声音大，得准）。你知道有哪些里有an？（在拼音教学的程中穿插一些或句的言文字）在，我要an上声的帽子了，你会？小朋友真明，什么都不倒大家。看到前鼻韵母an来了，声母d.t.n.可高了，他都要来和an交朋友呢！（出示音）能拼出来呢？2、我已了大哥an，