美术初中人教新资料(图形与联想)说课稿.docx

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1、美术初中人教新资料(图形与联想)说课稿我今天讲的是冀教版七年级美术上册的第四课图形与联想，我是从以下几个方面进行的：【一】教学结构与内容简析〔一〕教材的地位和作用：图形与联想是初中美术第七册第四课的内容，这一课内容属于造型表现的内容。学习本课知识能使学生初步了解联想的方法、通过创意联想活动提高学生的想像力和创造力。为以后创新练习打下基础。〔二〕教学目标：1、知识目标：明白图形联想常见的一些方法2、能力目标：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力3、情感目标：在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣〔三〕教学重点：明白图形联想常见的一些方法,通过创意联想活

2、动，提高学生的想象力和创造力教学难点：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力【二】教学方法和手段：1、采纳演示法和学生的自主学习和合作学习相结合的方法2、运用多媒体辅助教学的手段，利用课件进行教学。课件中使用大量的图片进行直观教学。最大限度的激发学生的学习积极性，通过教师演示调动他们积极参与讨论课堂中出现的问题。【三】学法指导：要求学生善于观看，积极讨论，勤于思考。培养学生在课堂中合作学习、探究学习的适应。第6课图形与联想预授时间12月1——12月4实授时间12月1日授课人：吕晓珂教学目标1、明白图形联想常见的一些方法2、通过创意联想活动，提高学生的

3、想象力和创造力3、在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣教学重点：1、明白图形联想常见的一些方法2、通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力教学难点：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力教学过程：一、创设情景，导入新课师：在上课之前先让大伙看张图片〔放幻灯片一张鸟窝〕，看完后你想到了什么建筑？生：鸟巢，师：说的特别好，那么你从鸟窝想的鸟巢的那个过程叫什么呢？今天我们就来解决那个问题。带着那个问题我们来学习新课。出示课题：图形与联想二、探究求进，讲授新课1、什么是联想？联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映

4、。〔刚才我们由鸟窝想到鸟巢的过程叫什么呢？现在明白了吗？〕２、图形联想的常见方法：接近联想〔由魔方想到手〕类似联想〔由圆想到了太阳〕因果联想〔由云想到了雨〕对比联想〔由红花想到了绿叶〕〔幻灯片展示〕由学生举例难点的解决：联想时要找事物之间的联系点，举例说明〔幻灯片7〕【三】教师示范，引导观看除了从形状上联想之外，还能够从色彩、味道，声音等方面展开联想，举例〔幻灯片8、9、10〕【四】热身活动：图形循环联想由一个图形展开联想，通过几个环节最后还回到原始图形。【五】展开讨论，激发思维1、创新思维培养，幻灯片展示观赏利用虚拟物过山崖的动画，分析作者创意2、看图

5、,画想像画六、奇思妙想展示学生互评老师点评七、教学反思本节课要紧是通过创意联想活动，培养学生的创新思维，从而提高学生的想象力和创造力。在教学过程中，我发明学生们的想像力都特别丰富，学生们的思维特别活跃，然而当让学生动手画出自己的想像画时，问题就出现了，特别多学生想的特别好，但是却不能准确的画出来，这点能够看出来学生的实际动手能力参差不齐。本节课的重点是创新思维的培养，因此当学生出现画的难看时，我表扬学生的创意，鼓舞学生在课下要多动手画，以提高手绘能力。