常见数量关系教案.docx

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1、常见数量关系教案年级：序号学科：数学课题：四年级四单元p52§4执笔人：万迎春批注：四一目标预设预习要求二及内容自主学习三合作探究展示评价1.初步认识单价、数量和总价的含义，理解并掌握三者之间的数量关系。2.培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概况等思维能力，渗透事物之间相互联系的观点。3.培养学生应用所学知识解决生活中实际问题的能力。1.读书2.调查了解一些商品的价。1.听算2.价、数量和价的含(1)同学了解的商品的价格（2）老出示了解的商品信息。（出示物投影。）a.笔上着零售价4元，表示什么意思？填在表中什么地方?我了1支、2支、10支⋯⋯又填在哪里？1支、

2、2支、10支⋯⋯，果要多少？怎算，果填哪里？b．数学的信息c.包的信息品名每支（本、几支（本、总的价个⋯）价个⋯）（元）（元）笔41、2、5、4、8、20、10⋯⋯40⋯⋯数学7.510、100⋯⋯75、750⋯⋯书包651、2⋯⋯65、130⋯⋯（3）：什么把4元、7.5元、65元放在一起？把1、2、5、10、100⋯放在一起？把4元、（4）：含（、勾画p52）3.判断价、数量和价1）每条毛巾8元。2）一共用去500元。3）了6台机4.：价、数量和价三者的关系板：单价×数量＝总价5.教学p52§41)课件出示2）学生尝试练习步骤A.读、勾信息、问题B.找数量关系C.

3、列式计算D．检查答语3）集体订正1、不解答，只说已知是什么，求什么。（1）每套校服120元，买5套要多少钱？（2）学校买3台复读机，花了420元，每台复读机多少元？2.选择正确答案填在（）中：A、单价B、总价C、数量（1）知道每副跳棋的价钱和购买的数量，可以求（）（2）拿10元钱可以买2千克鲜桃，平均每千克多少元？（）（3）每个篮球65元，用1300元可以买多少个篮球？是求（）达标检测3.把下面的表格填写完整四单价（元）数量（件）总价（元）7420257506030订正时讨论：怎样求单价和数量。单价＝总价÷数量数量＝总价÷单价4.全课小结：这节课学了什么？你会了什么

4、？5.作业：p54第3题五课后反思