常见数量关系教案

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1、常见数量关系教案序号年级：四学科：数学课题：四年级四单元p52§4执笔人：万迎春批注：一目标预设1.初步认识单价、数量和总价的含义，理解并掌握三者之间的数量关系。2.培养学生运用数学术语的能力和综合、抽象、概况等思维能力，渗透事物之间相互联系的观点。3.培养学生应用所学知识解决生活中实际问题的能力。二预习要求及内容1.读书2.调查了解一些商品的价钱。三自主学习合作探究展示评价1.听算2.认识单价、数量和总价的含义(1)同学汇报了解的商品的价格（2）老师出示了解的商品信息。（出示实物投影。）a.钢笔上标着零售价4元，表示什么意思？该填在表

2、中什么地方?我买了1支、2支、10支……又该填在哪里？买1支、2支、10支……，结果要多少钱？怎样计算，结果填哪里？b．数学书的信息c.书包的信息品名每支（本、个…）价钱（元）几支（本、个…）总的价钱（元）钢笔41、2、5、10……4、8、20、40……数学书7.510、100……75、750……书包651、2……65、130……（3）讨论：为什么把4元、7.5元、65元放在一起？把1、2、5、10、100…放在一起？把4元、（4）总结：含义（读书、勾画p52）3.判断单价、数量和总价1）每条毛巾8元。2）一共用去500元。3）买了6台

3、电视机4.讨论：单价、数量和总价三者的关系板书：单价×数量＝总价5.教学p52§41)课件出示2）学生尝试练习步骤A.读、勾信息、问题B.找数量关系C.列式计算D．检查答语3）集体订正四达标检测1、不解答，只说已知是什么，求什么。（1）每套校服120元，买5套要多少钱？（2）学校买3台复读机，花了420元，每台复读机多少元？2.选择正确答案填在（）中：A、单价B、总价C、数量（1）知道每副跳棋的价钱和购买的数量，可以求（）（2）拿10元钱可以买2千克鲜桃，平均每千克多少元？（）（3）每个篮球65元，用1300元可以买多少个篮球？是求（）

4、3.把下面的表格填写完整单价（元）数量（件）总价（元）7420257506030订正时讨论：怎样求单价和数量。单价＝总价÷数量数量＝总价÷单价4.全课小结：这节课学了什么？你会了什么？5.作业：p54第3题五课后反思