马福德时、分、秒教案.docx

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1、三年级数学——时、分、秒的练习课之课堂讲稿教学内容：课本64至66页的内容。教学目标：1、使学生进一步掌握时间单位的进率，会正确地换算。2、能正确地求出经过的时间。3、培养学生的时间观念。重点难点：会灵活地计算经过的时间和时间单位之间的换算。教学过程：一、学前准备：1、1分=()秒2时=()分2、上午第一节课()时()分开始，一节课是()分。3、张小琴跑60米的成绩是9()。4、完成练习十四第6题。5、完成练习十四第7题。二、巩固提高：1、完成练习十四第8题。学生先进行小组讨论，再进行全班交流。(1)上午第一节课用了40分。(2)下午2：10同学们在上第一节课。(3)我最晚7：00起床，

2、学校要求7：40到校，我最晚7：30从家出发，那么7：00起床到7：30这段时间我可以锻炼一下身体，大约用15分钟，再洗漱和吃早饭大约用15分钟。(4)不能提出许多问题，如：A、中午11：30同学们正在做什么?B、下午第二节课结束到放学大约间隔多少时间?C、中间休息多少时间?三、课堂作业：1、4时=()分3分=()秒5时=()分8分=()秒2、在()里填上“>、<或=”。48秒()1分1秒()60分1时()60秒1时()55分3分()3秒2分()120秒3、吃一顿饭大约要用15()。四、思维训练：1、时针与分针重合在一起时是()时整，时针与分针组成一条线时是()时整，时针与分针成直角时是

3、()时整。2、小强开始做作业，从镜子里看到钟面(该钟面只有刻度没有数字)是6：15，做完作业后，再看桌上的钟正好也是6：15，这是怎么回事?他做作业花了多少时间?五、课堂小结：我们今天练习了简单的时间换算和简单的计算经过时间。时间不等人，只要你抓紧每一分每一秒，生活就会有意义。