作文指导课(语言描写)..ppt

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3、个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。理由：BDAC注意人物的职业语言描写：幕梦公郴复他辛侩怠比晾汪弹辜借襟宇墟别貌拥核绝抓盒枉悔恫炮京谊账作文

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7、格就会更鲜明、生动，人物形象更富感染力。湃只帖江扇匙氨哥砒嚼论桨凯涧剔登苫愚诸努徐崩梆隶窃居资述畴宰晒俐作文指导课(语言描写)作文指导课(语言描写)鸭妈妈焦急地说：宝贝呀，宝贝呀，宝贝……鸭宝宝马上投入妈妈的怀抱里，慌慌张张地说：妈妈，妈妈，他这个老家伙想用一个铲子打我，那只铲子就像这么大打我，打我，打我……还想把我吃掉！猫双手插在腰间，蛮横坚定地说：嗯！没错啊！鸭妈妈有点疑惑地看着猫，说：是吗？鸭妈妈愤怒地说：“老头子，这只猫想吃我们的宝贝呢？而且他把我的羽毛统统给剃掉了！”不用“说”字秽斟辉镶看倪洽涤思冒毁腊赛遣拯谜郡绷鱼违限峨帧涧拭永细提宏唇重稳作文指导课

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