高校艺术教育改革论文.doc

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1、高校艺术教育改革论文摘要：近年来，我国艺术教育院校取得了较大的进步，艺术学科地位也在逐渐提升，但艺术教育在高等教育中的质量依然较为薄弱。伴随高校艺术教育普及拓展，也迎来了前所未有的挑战和创新的机遇。本文围绕素质教育的宏观视域，解析了当前的高校艺术教育的改革创新方向，并提出了部分发展建议，旨在以艺术教育铺垫素质教育基础，促进高等教育艺术人才的综合素质发展。关键词：素质教育;高校艺术教育;改革路径;发展策略艺术是反映人类面对客观世界的一种特殊认知方式，它不仅融合了感情、理想、知识等因素，更敏锐地感受到客观世

2、界变化。素质教育关注学生的内心情感，高校艺术教育更是素质教育重要的组成单元，是实行素质教育的有效途径之一。在现代社会艺术品位、审美价值不断提高的同时，艺术教育逐渐得到社会各界更多的肯定与重视。高校艺术教育不仅承担着社会文化兴盛的重要使命，更能增强中华民族艺术文化的自信。一、素质教育改革对高校艺术的重要作用4学海无涯（一）高校艺术教育的现状。近年来我国越发重视高校艺术人才的培养，大大增强了学生对于艺术品位与美感的认知。除了不断扩大艺术院校规模外，还将艺术类课程列为大学选修课程之一。但课时较短，大概每周只有

3、一到两节的艺术课程，学生获得的学分较少，吸收的知识不够深入，致使一些学生失去对艺术培养坚持下去的动力。艺术课程考核标准过低，一些教师按照个人的艺术喜好培养学生，艺术课程缺乏统一、完备的教材，导致一些学生对艺术门类的学习并不连贯。艺术教育体系不完善，令多数学校艺术类掌握处于初级阶段。国外一些非艺术类院校中，艺术类相关课程已成为推荐给学生的重点选修课。不仅带给学生对于艺术上深入的认识，还积极鼓励学生参加艺术类活动。从这一点上看，我国较国外的艺术教育仍然相去甚远。虽然我国大多高校对艺术人才的培养从未停止，但从

4、实际情况看，依然不能让学生更好地重视艺术。发展艺术人才过程中依然存在一些问题。（二）艺术教育的作用体现。提高艺术类院校开展素质教育的重视程度，对全面培养优秀人才起到重大的支持作用。以往高校的教育理念，已经不能被大学生所认同和接受，学生内心对于被动接受知识有着一定的反感。艺术教育的本质是令学生从心理层面及感官视觉上体验到美的存在，使学生在欣赏过程中明善恶、知丑美，在潜移默化中接受艺术教育带来的审美价值引导。艺术教育对于大学生提高审美能力，是其他教育不能代替的，艺术令学生陶冶情操，净化心灵。历代艺术家都在以

5、艺术形式传达美学理念，引起社会群体的审美追求与心理共鸣，对美好的生活产生向往，激发人们积极向上的生活态度。大学生是祖国未来的栋梁，承载着祖国发展的希望，更应探索艺术教育带来的精神升华和启迪，体现学生的自我价值和创新能力。二、素质教育改革背景下高校艺术存在的问题4学海无涯（一）艺术学科不被重视。目前，综合性大学具有更多的发展机遇。伴随着近年来艺术学科逐渐被重视，我国艺术类教育取得极大的进步。但高校艺术类教育面临的问题依然很大，教育体系不完善，教育理念缺失。虽然对艺术类课程开展了更深入的探究，但对艺术教育定

6、位却还是很模糊。相比之下，艺术类学科在众多学科中依然很薄弱。尤其是在综合性大学中，艺术类专业规模较小，其专业化程度不如专业性艺术院校。不仅课程少，时间短，教学质量水平参差不齐。高校素质教育更多地关注智育方面，缺乏全面性的教学流程及对学生艺术特长的开发。教师缺乏针对性指导，师资力量不足，学校对艺术类教师培养尚有欠缺。不仅影响了整体水平，而且阻碍了艺术教育的整体发展，使艺术类学科的发展极为缓慢。（二）艺术教育体制仍需完善。伴随着我国艺术教育的不断拓展，艺术学科在逐渐完善。然而，艺术教育是一项特殊而烦琐的教育

7、工程。由于艺术教育体系发展不够健全，与日益发展的艺术学地位不匹配，艺术教育体系较为滞后，在一定程度上阻碍了整体的发展，与当今社会所追求的短平快相排斥，忽略了长远发展的深层利益。艺术教育需要长时间的积淀才可以看到成果。目前，艺术教育并未在综合性大学有着明显的规律和特点，实际操作方面存在一定的难度。教师的评职体系处境艰难，不够合理，由于艺术理论与艺术实践标准的衡量，致使一些实素质教育背景中的高校艺术教育改革（山东华宇工学院，山东德州253034）张燕燕程庆涛摘要：近年来，我国艺术教育院校取得了较大的进步，艺

8、术学科地位也在逐渐提升，但艺术教育在高等教育中的质量践类艺术教师难以完成刊期论文、出版著教。对于更注重实践效果的艺术教师，这种体系间接让教师的自我价值受到了质疑，这是教育体制不完善带来的窘境。（三）人才培养模式缺乏创新。目前我国的艺术教育主要包含综合院校艺术教育、非职业艺术教育、专业艺术教育等多种艺术教育类型。院校类型不同，对于艺术教育的重视程度不一样。近年来，综合性院校的艺术生人才质量有着显著提升，综合文化和艺术专业技能水平不断提高。然而