浅析高校教育改革发展方向.doc

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1、浅析高校教育改革发展方向[摘要]近些年来,我国的社会经济环境和文化环境已经发生了天翻地覆的变化,因此,对教育来说,应该积极进行高校教育改革,明确教育改革的具体方向,从而为我国未来的发展和建设培养更加优秀的专业化人才。高校教育改革的方向有很多,但是不能盲目地采用,要对我国现阶段的国情进行综合分析,从而选择适合我国改革发展和教育教学质量提升的方法。首先分析了目前高校教育改革中存在的问题,然后提出了相应的改革发展方向,最后提出了促进高校教育改革发展的要求和方法以供参考。[关键词]高校;教育改革;发展方向现在各国都在进行各个方面的竞争,究其根本还是各国之间人才的

2、竞争,因此,高校的教育质量对一个国家的未来发展至关重要,我们应该将高校的教育改革提上日程。但是在目前的高校教育改革中,还存在很多的问题亟待解决。针对此种情况,各个高校一定要明确自身的教育改革方向,向着改革方向不断前进。一、高校教育改革中存在的问题(一)高校的教育理念滞后,教育体制僵化目前虽然教育改革方案已经在各个高校都有着较为广泛的宣传,但是还有很多教育工作者的思想观念还没有转换过来,相关的教育理念还处于比较滞后的状态。现在很多高校教育工作者在编写教学计划时比较注重理论知识,只对相关的理论知识给予充分关注,但却忽视了对学生的实践经验和未来的工作方法的关注

3、,这样的教育理念会使学生在进入社会时难以适应社会工作,学到的理论知识也难以应用到现实的工作中,造成学生在人才市场上的竞争力下降,难以找到合适的工作。此外,我国高校的教育改革中还存在教育体制僵化的问题。很多高校的教育体制过于死板,没有考虑到学生的个体差异和实际需求,学生的学习过程都是根据教师教案按部就班地完成,完全没有给学生充分发挥的空间,这样的教育体制下教育出的学生就会缺乏想象力和创造力,难以为祖国未来提供优秀的创新型人才。(二)高校教育资源供应不均衡5学海无涯现在的社会,每个人都有平等接受教育的权利,但是由于地域和经济因素等的限制,现在的高校教育资源供

4、应还存在不均衡的现象。教育资源供应的不均衡现象一方面体现在农村和城市的差别上,现在我国的教育资源大部分都集中在城市地区,农村地区几乎完全没有高等院校的存在。而且学校里面的教学设施和师资力量有着很大的差距,城市的各个高校无论是从教学设施方面,还是从师资力量方面都有着比较完备和先进的资源供给,但是农村的学生几乎得不到先进的教育和知识,这样就造成了教育的不均衡现象。这种现象的另一方面的表现就是地域之间的不均衡。在经济发达的地区,教育资源比较良好,而在偏远地区教学资源则比较稀缺。而且在地域之间还存在很多教育机会的不均衡,在大城市接受高等教育的机会往往比较多。(三

5、)高校教育与社会需求脱轨高校教育改革的方向应该是顺应社会的需求来进行的,但是在我国高校教育改革当中,教育改革的观念过于滞后,从而造成了高校的教育与社会的需求严重脱轨。高校教育的目的是向社会不断输送高质量的优秀人才,但是现阶段的高校教育当中,教育工作者并没有对现阶段的社会需求进行系统分析,而是数十年如一日地进行理论教学,这样学生所学的知识就会与社会生产力和科技的发展脱轨,难以跟上时代发展的脚步,难以适应社会的需求,最终被时代遗弃。二、我国高校教育改革的发展方向(一)高校教育改革教育理念创新化,教育体制灵活化5学海无涯高校要想提高人才培养的质量,首先应该使教

6、育理念不再滞后,而是逐渐趋于创新化,教育一直也应该逐渐趋于灵活化。高校应该转变以往的教学理念,一方面学校应该注意到学生的个体差异,针对不同资质的学生制订不同的教学计划,对学生进行因材施教,从而充分发展不同学生的特长,使他们都能充分掌握专业领域内的专业知识,培养各个领域的专业化人才。另一方面,学校还应该注重对学生实践的教育,在大学阶段,为学生充分提供外出实习的机会,使他们能在大学阶段就积累一定的社会实践经验,这样,在他们真正进入社会之后才能很快地适应社会生活,从而取得更好的个人发展。除此之外,高校还应该将教育体制制定得比较灵活,不能设置过多的条条框框对学生

7、的思想进行限制。在对学生进行文化课教学的同时,也应该充分锻炼学生的自主学习能力,而且学校也应该鼓励学生进行创新、创造,为祖国未来科技的发展贡献力量。(二)高校教育改革公平化在现在的社会,人们对公平的意识已经比较强烈,而且只有每个人都能得到公平的教育机会才能促进社会环境的稳定和谐,因此,促进高校教育的公平化已经成为高校教育改革的必然方向。首先,政府应该加大对农村地区或者是偏远地区高校的教育经费投入,促使农村或偏远地区的高校能购置更多先进的教学设备和仪器帮助学生进行多元化的专业知识学习。此外,政府还应该建立相关的政策法规来帮助农村或者是偏远地区高校招收高素质

8、人才,促进这些高校教学质量水平的提升,从而实现教育资源配置的公平化。此外,各个高

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