a---h课-时-教-学-设-计1.doc

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1、课时教学设计授课时间：2012年8月31日总第1、2课时课题aoe课型新授具体内容教材P67aoe授课教师教学目标1、学会ａ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。教学重点1、学会ａ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音教学难点认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格教学方法情境、趣味教学法，合作探查法。教具准备多媒体课件、生字卡片教学过程教师行为教学素材学生行为

2、一、导入1、激发学习兴趣2、引导学生教读儿歌。3、出示课题。　　教材课件卡片一、游戏导入1、读儿歌。汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。2、读课题。二、教学声母aoe1、教学拼音“a”。(1)（音）边出示课件“鸡”的图边问：图上是什么动物？愿意给大家介绍一下吗？指名试读“a””，示范读。(2)（形）启发生a图字对照“a”的样子:左半圆aaa.（3）（写）出示黑板拼音格：示范书写，中格。（4）启发生组词、说话。2、教学声母“o”（方法同前）。3、引导学生自学“e”。4、引导学生总结比较aoe的写法。1、课件P6、7的字母2、黑板四线拼

3、音格。4、教材P67二、学习声母aoe1﹑学习a.(1)(音)看图同组讨论说话（鸡）,推荐优秀者说话（小鸡）,领读—齐读（左半圆aaa）。（2）（形）同桌讨论记形的办法，编顺口溜。（3）规范书写：数空-描红—独立书写。学生先在书P18下面描红，再仿写3个，同桌互查互助，ｊ高个子，要坐三格！（4）组词或说话。（5）回顾学习“a”的方法。2、学习“o”的读音、字形和书写（方法同学习“a”）。3、自学“e”。（1）看图（课件）知道读音“e”。（2）记字形。（3）规范书写：书空—描红—独立书写（P6下面四线格里）。三、教学四声。1、指导学习四声。2、引导记住四声的规则

4、。3、引导练习读ａ、o、e的四声4、联系日常生活，引导用带调的ａ、o、e组词。1、课件a、o、e。2、带四声的字母。3、课件出示a、o、e三学习四声。1认识声调符号,配合手势和儿歌学习。“-”是第一声，“/”是第二声，“ˇ”是第三声，“”是第四声2、记住：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。3、练习读ａ、o、e的四声(1)顺序读，变序读。　(2)二、三声对比读。4、带调的ａ、o、e组词。四、巩固训练：1、领读课文。2、督促多种形式读。五、小结：我们今天学会了a、o、e三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了四个声调。六、指导书写。1、教材2、课件3、拼音本四

5、、巩固练习。　　1．自读课文。　　2．让学生读卡片上不带调韵母，说字母形状。　　3．读带调韵母，自读，指名读。五、谈收获。六、书写a、o、e　　板书设计a、o、e练习检测题1、抄写a、o、e各一排。2、读课文P67课时教学设计授课时间：总第3课时课题iuǘ课型新授具体内容授课教师教学目标　1熟练正确的认读、书写声母iuǘ。　2能正确认读iuǘ的四声。　3能正确读音节yiwuyu及其四声。　教学重点教学目标1、2教学难点教学目标3教学方法情境教学法、合作探究法教具准备多媒体课件、生字卡片教学过程教师行为教学素材学生行为谈话，板书课题iuǘ小组P89齐读、质疑课题

6、1.出示学习提示2.巡查指导3.引导交流展示看图说话，引出相关音节1.自读、标注2.同座互查3.组内交流4.各组代表顺次展示，相互评价1.出示学习提示2.巡查指导3.引导交流展示领读i及其拼音写法1.自读、勾画2.顺序1——2交流、评价3.分角色表演4.分组集体顺次展示并互评1.出示学习要求2.播放课件3.贴图、板演4.指导交流展示领读u及其拼音写法1.默读、勾画2.组内按序交流、评价3.组间求教互助4.代表板演汇报5.自荐评价、补充1.出示学习要求2.课件播放3.引导交流展示4.评价归纳领读ǘ及其拼音写法1.代表小组齐读要求2.组内角色表演3.组内顺次交流4

7、.组代表板演1.提出朗读要求2.布置练习检测题1.课本89页2、课件P89的教材1.全班朗读或分组比赛朗读2.学生独立完成，组内评价板书设计iuǘ贴图i贴图u贴图ǘ练习检测题1、读iuǘ2、注上四声读。课时教学设计授课时间：总第4课时课题iuǘ课型新授具体内容P89iuǘ授课教师教学目标　1能正确认读、书写声母iuǘ。　2能正确认读整体认读音节yiwuyu及其四声。　教学重点教学目标1、2教学难点教学目标2教学方法情境教学法、合作探究法教具准备多媒体课件、生字卡片教学过程教师行为教学素材学生行为谈话，板书课题小组pk齐读、质疑课题1.出示复习提示2.巡查指导3

8、.引导交流展示看图说话，引出相关音节i