(最新)人教部编版三年级语文下册课件26.方帽子店.ppt

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1、人教部编版三年级语文下册课件第八单元方帽子店26你戴过方形的帽子吗？我们一起走进课文，去了解一下方形帽子的故事吧！1.会认本课17个生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。复述课文中精彩的的内容。（重点）3.阅读课文，懂得因循守旧最终是要被淘汰，善于创新才有发展的道理。（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示书橱百宝橱chú橱窗修改改邪归正gǎi改衣服我会认橱改芭蕉佛手蕉jiāo香蕉扣上丝丝入扣kòu扣在我会认蕉扣吵嚷喧喧嚷嚷rǎng嚷嚷笔筒手

2、电筒tǒng圆筒我会认嚷筒董事挂名董事dǒng古董我会认董嚷rānɡ（嚷嚷）rǎnɡ（叫嚷）读一读下面的句子，看看你有什么发现？“我要!我要!”儿子嚷嚷着。.读一读：妹妹一进门生气地大叫大嚷（rǎnɡ）：“人家在午休，你们这样嚷嚷（rānɡ）让人怎么睡？”。..注意加点字的读音！尽量想办法。【橱窗】【总是】【设法】【人山人海】人群如山似海。形容人聚集得非常多。老是，一直，一向。橱窗就是对外的一个展示落地窗！可以摆放模特之类的！一般商场比较多。试着把词语和意思连起来！表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。【密密麻麻】【一溜烟】【舒服】【古董】跟不上新时

3、代旧的东西。形容速度快，类似一眨眼。“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精神上感到轻松愉快。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程。那些不舒服的方帽子为什么会成为古董？思考:方帽子有哪些缺点？他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。仿写：作者运用比喻的修辞手法，把圆帽子比作碗，形象地写出了

4、圆帽子的形状，你也来仿写一个这样的句子。小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?写出了孩子们的疑问，创新就是从疑问开始的。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服义漂亮。孩子们喜欢新鲜的玩意儿，为帽子的创新埋下了伏笔。“假如我们用布做成真的帽子。一个小孩子说。“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着做了几项圆帽子，像碗-样扣在头上，很舒服。比喻把帽子比作碗突出了帽子的形状街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几项圆帽子，方帽子店的主人大

5、吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子!“人山人海、密密麻麻”写出了街上戴方帽子的人很多，而圆帽子的出现很新奇，令人吃惊。积累：文中用了“人山人海、密密麻麻”两个表示人多的词语。这样的词语还有：__________、__________、_________、__________。摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。“我要!我要!”儿子嚷嚷着。“抓、丢”两个动词写出了方帽子店的主人对儿子戴圆帽子的事很生气，对圆帽子持排斥态度。孩于们慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽

6、边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。孩子们长大了，他们新奇的想法得以实现。后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子”随着帽子式样的创新，新帽子店也开张了，各种各样的帽子开始流行。顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。新式帽子逐渐被人们接受、认可

7、。路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……方帽子店的主人气得几乎昏过去！日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。新帽子开始流行，方帽子变成古董。用纸做圆的、尖的、香蕉型用布做圆帽子很舒服长大后做圆的、香蕉型、圆筒形的方帽子店勇于创新方帽子冬天冷、夏天热不舒服方帽子成为古董帽子创新过程这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程，启发我们要善于创新勇于创新。这篇课文为我们讲述了一个大人们坚守“从不改变的方帽子店“被孩子们创新的“各式各

8、样的帽子店”取代的故事。阅读完课文，让