小学四年级语文《落花生》公开课教案三篇.docx

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1、小学四年级语文《落花生》公开课教案三篇本文借助花生与桃子、石榴、苹果的对比来认识花生平身的特点，然后再用花生的品格说明做人的道理。下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《落花生》公开课教案三篇，希望能帮助到大家!教学目标1.学会4个生字的音，形，义和一个多音字，会用“吩咐”、“分辨”造句。2.继续学习给课文分段：概括段落大意。学习分清主次，归纳课文主要内容。3.教会学生借助具体事例，练习上下文理解句子含义的方法。4.练习分角色朗读课文。教学重点分清主次归纳课文的主要内容。教学难点本文借助花生与桃子、石榴、苹果的对比来认识花生平身的特点，然后再用花生的品格说明做人的道理。学时计

2、划2课时第一课时一、看图解题，简介作者让学生观看花生的投影图片，使学生明确“落花生”就是花生，因为它这种植物有长柄，开黄花，花落生果，果实生长在土里，所以叫落花生。作者许地山是我国现代作家。他十分喜爱花生的品格，生前曾以“落花生”为笔名发表文章，以此激励自己。二、初读课文，自学生字词，了解课文主要内容。1.自由读文后，划出不理解的词，联系上下文或讨论或查字典理解，也可质疑全班共解。开辟：本课指把荒地开垦成可以种植的土地。茅亭;用草一类的东西装的亭子。爱慕：由于喜欢或尊敬而愿意接近。实用：本课指有实际使用价值的。体面：本课指外表好看，2.说说课文主要写了一件什么事?(写过花生收

3、获节时，一家人谈论花生的事。)三、自由读文，理清文章的脉络。1.自由读文，边读边想课后第二题。2.再默读课文，用“‖”标出“议花生”这一内容的起止部分。(从“那个晚上天色不好”到“这是我对你们的希望”)3.课文按事情发展的顺序可分为三段。(1)(①、②节)写全家人“种、收、尝”花生。(2)(③——倒数第二节)写全家人议论花生的好处。(3)(最后一节)写“我”从这件事中受到深刻的教百。四、学习第一段1.默读课文，思考：(1)结合句子理解“怪”的意思(这里是特别，很)(2)母亲为什么提出要种花生?(有半亩空地;我们都爱吃花生)买种、翻地、播种、浇水、收获十个字概括了种、收花生的过

4、程，简明扼要，这一段是略写。2.概括段意：我们在后园空地上种的花生收获了。六、课堂练习1.书写生字、组词。2.用下面的字组词播()吩()咐()辨()翻()纷()附()辩()慕()辟()便()矮()幕()避()使()短()3.正确流利地熟读课文。4.按课后提示预习课文。第二课时一、复习前课时内容1.说说课文主要写了一件什么事?(写过花生收获节时，一家人谈论花生的事。)2.第一段讲什么?(我们在后园空地上种的花生收获了。)二、学习理解课文第二段。1.自由读文，划出你不理解的语句。2.分组讨论理解。3.汇报。(根据学生质疑相机打出语段，引导学生说说自己所在的小组是如何理解。)1.父

5、亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹果那样、把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等待成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”(1)抓重点词展开对比理解。(板书)花生桃子、石榴、苹果矮矮地埋在地里高高地挂在枝头挖起来才知道可贵一见就生爱慕之心(2)明确花生的可贵之处：有用却默默无闻。(这是它们生长方式的不同，在这里父亲借花生的可贵，赞扬了那些不只追求外表美、不图虚荣，而能踏实肯干，愿意为人民多做贡献的人。)(3)生谈自己的看法：要做—个怎样的人?(花生与桃子、石榴、苹果等?)为

6、什么?(引出后两句的理解学习)2.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”这里爸爸用花生来比喻有用的人，用桃子、石榴、苹果来比喻外表好看而没有实用的东西。父亲要我们做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处——既要讲究外表美，又要做一个对人类有贡献的人。3.我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”生理解后联系实际举例：(1)什么叫有用的人?(有真才实学的人;不求名利，默默无闻，为社会做贡献的人。如清洁工等。)(2)什么叫“只讲体面而对别人没有好处的人”?(指那些贪图名利，追求表面光

7、彩，不学无术的人。)4.小结：同学们，我们应该做怎样的人呢?当你周围遇到那些“只讲体面而对别人没有好处”的人时，你应该怎么劝他?三、学习第三段1.读课文。2.说说自己读懂了什么?四、总结全文1.通读全文，边读边想那些是课文的主要内容。2.用分清主次的方法，归纳本课主要内容。(主要内容：“我”家在收获节的晚上，一边品尝新花生，一边谈论花生的事。)3.学习了课文之后，你从中得到什么启发?五、课堂练习。1.朗读课文，准备分角色朗读课文。2.抄写你喜爱的句子。3.用下面的词造句。吩咐：分辨：板书设计：落花生味道