2020_2021学年新教材高中生物第3章基因的本质章末核心素养整合课件新人教版必修2.pptx

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1、章末核心素养整合专题一DNA是主要的遗传物质艾弗里及其同事的肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较(1)实验设计思路的比较。(2)两个实验遵循相同的实验设计原则:单一变量原则、对照原则。(3)实验结论(或目的)的比较。①艾弗里的肺炎链球菌转化实验的结论:证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。②噬菌体侵染细菌实验的结论:证明DNA是遗传物质。【典型例题1】下列关于探索DNA是遗传物质的实验的叙述,正确的是()A.格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里的肺炎链球菌转

2、化实验证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯的实验中离心后细菌主要存在于沉淀物中D.赫尔希和蔡斯的实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记答案:C解析:格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌,并没有证明“转化因子”是什么,A项错误。艾弗里的肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质,但没有证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡,B项错误。赫尔希和蔡斯的实验中,离心后,有细胞结构的大肠杆菌在沉淀物中,而噬菌体的蛋白质外

3、壳主要在上清液中,C项正确。赫尔希和蔡斯的实验中用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,细菌裂解后得到的噬菌体有少部分带有32P标记,因为噬菌体在进行DNA复制的时候,模板是亲代噬菌体中带有32P标记的DNA分子,而原料是大肠杆菌中没有带32P标记的脱氧核苷酸,D项错误。专题二DNA的结构DNA分子的结构层次【典型例题2】下图所示为DNA的某一片段,下列相关叙述正确的是()A.构成DNA的基本单位是⑦B.DNA中⑤的相对含量越多越稳定C.图中④的种类由③决定,共有5种D.⑥构成DNA的基本骨架答案:B解析:图

4、中⑦是脱氧核苷酸链,构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,应是④,A项错误。⑤表示碱基之间的氢键,DNA中其相对含量越多越稳定,B项正确。图中④是脱氧核苷酸,其种类由③碱基决定,共有A、G、C、T4种,C项错误。⑥是碱基对,②脱氧核糖和①磷酸交替连接构成DNA的基本骨架,D项错误。专题三DNA的复制、基因通常是有遗传效应的DNA片段1.DNA分子连续复制两次的图像及解读2.DNA分子复制的特点及细胞核中子代DNA分子存在的位置与去向(1)复制特点:半保留复制,即新DNA分子中总有一条链来自亲代DNA(即模板链

5、),另一条链(子链)是新合成的。(2)2个子代DNA分子的位置:当1个DNA分子复制形成2个新DNA分子后,这2个子代DNA分子分别位于两条姐妹染色单体上,且由着丝粒连在一起。(如下图所示)(3)子代DNA分子的去向:在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,当着丝粒分裂时,两条姐妹染色单体分开,分别移向细胞两极,此时子代DNA分子随染色单体的分开而分开。3.染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系图解注:有些病毒的遗传物质是RNA,对这类病毒而言,基因就是有遗传效应的RNA片段。【典型例题3】下图为某真核细胞中

6、DNA复制过程的模式图,下列叙述错误的是()A.酶①和酶②均作用于氢键B.该过程的模板链是a、b链C.该过程可发生在细胞分裂前的间期D.DNA复制的特点是半保留复制答案:A解析:由题图可知,酶①(解旋酶)使氢键断裂,而酶②(DNA聚合酶)催化形成磷酸二酯键,A项错误。DNA复制过程的模板是亲代DNA的2条链,即a、b链,B项正确。在真核生物中,DNA复制过程发生在细胞分裂前的间期,C项正确。由题图可知,新合成的2个DNA分子各保留了亲代DNA分子的1条链,新合成1条子链,即DNA复制的特点是半保留复制,D

7、项正确。