爱育桃李满园芬芳.doc

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1、爱育桃李满园芬芳——“襄阳百杰·师德楷模”名单及先进事迹王世生南漳县李庙镇杨柳完全小学教师　　冯长春襄阳市第五中学教师　　阮班琼保康县寺坪镇中心学校小学教师　　李光成襄阳市第四中学教师　　陈传会老河口市袁冲乡纪洪小学教师　　林德华谷城县冷集三中陈山教学点教师　　赵霞樊城区牛首镇竹条第一小学（教学点）教师　　胡想林宜城市第一中学教师秦雄枣阳市熊集中学教师　　魏海霞襄州区龙王镇中心学校教师殚精竭虑，循循善诱。你们传道、授业、解惑，开启一扇扇心智之门。爱生如子，立言立德，甘为人梯，以毕生心血换来栋梁成林，于润物无声处看桃李芬芳。他们或许已青春不再，却坚守教坛，化作红烛点亮了莘莘

2、学子的成长之路；他们或许并不富有，却乐守清贫，用大爱无声铸就着不朽的师魂；春去秋来，日渐加深的皱纹是岁月的印记；寒来暑往，遍布天下的国之栋梁是最好的回馈。　　扎根教坛不言悔　　在保康县寺坪镇的崇山峻岭中，稀落地分布着5所农村小学。　　为了让山里娃学到英语，2008年，寺坪镇中心学校的阮班琼老师接手了全镇小学英语巡回教学任务，从此开始了巡回支教之路。　　6年如一日，阮班琼每周穿梭于全镇5所小学之间，每天一个来回，总是准点到学校，提前进教室，从没辜负过山里的乡亲和山里娃。　　6年来，他的摩托车跑坏了4个轮胎，更换了3次链轮、链条、轴承，行程达4万多公里。　　6年来，他栉风沐雨

3、、顶雪踏冰、披星戴月，历经了无数艰辛，甚至是生命危险，他却始终无怨无悔、痴情不改。　　源于热爱，谷城县冷集镇三中陈山教学点教师林德华同样选择了坚守。　　冷集镇陈山小学是林德华工作时间最长的一个山区小学，那里山高路弯，交通不便，贫穷落后，学校的工作环境和生活环境非常艰苦。本地的教师千方百计地找门路调出山区，山外的教师更是不愿进去。但林德华深知，要想改变家乡贫穷落后的面貌，教育是根本出路。　　1990年，林德华从粟谷乡调回冷集镇后，没等领导做他的工作，就自愿申请回到山区任教。有人笑他傻，也有人说他无能。对此，林德华都一笑了之，因为他心里清楚：山里的孩子需要知识，大山的孩子需要

4、教师。　　陈山小学的老师们说，有了他，大山里就会回荡着钟声；只要他在，大山里的孩子就有希望！　　南漳县李庙镇杨柳完全小学是该镇最偏远的山区小学，也是南漳县海拔最高和最偏远的农村小学。12年里，校长王世生一直坚守在这里，用自己的深情守望着这片热土。在他的管理下，杨柳完小由名不见经传到闻名遐迩，实现了华丽转身。　　源于热爱，襄阳四中教师李光成老师一直坚守在教育教学第一线。26年间，李光成有15年担任班主任；源于热爱，襄阳五中教师冯长春曾多次拒绝了外地学校高薪的邀请，他说：“钱不是问题，我的根在五中”；源于热爱，樊城区教师赵霞一直守望在牛首镇最边远的农村小学……　　点亮学子成长

5、路　　身残志坚，却又爱生如子。老河口市袁冲乡纪洪小学教师陈传会常说，对学生的爱，既要对他们无微不至地细心呵护，更要在“传道、授业、解惑”上有真功夫。　　在教学上，陈传会认真备课，把课文中的每个字、每个词、每个句子都仔细推敲，把篇章结构、语法修辞、寓含的意义，进行深入地开掘；讲课时，他旁征博引，诙谐幽默，加之适时的板书和活跃的师生互动，课堂教学有声有色，深得学生和家长的喜爱。陈传会所代的语文在全乡期末统考中连续六次夺得第一。　　2010年8月底，襄阳五中教师冯长春担起新高一年级主任的重担。在这之前，他已经培养出了5名市状元。　　到底是什么原因让这样一位早已功成名就的名师选择

6、了年级主任的重任？“我们要做一个年轻的老教师，不能因为工作二十多年，三年一重复，一眼望到头，就产生惰性，要不断突破自我，勇攀新的高峰，从优秀走向卓越。”他的一番话，让人们看到一个名师在实现自我价值道路上的不断突破。　　与冯长春一样，襄阳四中教师李光成一直勇挑重担，他长期担任历史教学、班主任和年级、学校行政等繁重的工作任务。作为把关教师，他共承担了12届高考的备考工作，均取得优异的成绩。　　2011年9月，学校鉴于文科班班额较大和学生差别很大，决定组建“诸葛亮人文实验班”，李光成主动担任班主任，承担教学改革实验任务。经过8个月的努力，该班在2012年高考中取得丰硕成果。　　

7、李光成整理撰写的《中国古代史简表》、《中国近代、现代史简表》、《世界史简表》等，提供给全校历史老师无偿使用，很多外校老师慕名索取，他也欣然奉送。　　点亮自己，照亮别人。宜城一中教师胡想林主动担当新课改的首批实验者，毎接手一个班，他都会与学生们一起规划发展方向和目标，千方百计帮助学生创新学习方法，提高学习效率，积极配合科任教师的教学工作。　　“没有教不好的学生。”这是林德华老师的信念。他所任教的学生，都来自山区，父母长年在外打工，只有年迈的爷爷奶奶看管，隔代教育导致这些孩子行为习惯差，学习成绩不理想，很难教育，但他从未退缩。在教