新苏教版四年级下册《解决问题的策略(例2)》教学课件.ppt

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1、解决问题的策略(例2)苏教版四年级下册第五单元激趣导入明确目标计算下面图形的面积。8cm6cm5cm8×6＝48(cm2)5×5＝25(cm2)其中有一条边增加3cm，那么面积增加多少？6×3＝18(cm2)5×3＝15(cm2)3cm3cm梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。自主学习合作交流2原来花圃的面积是多少平方米？梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？2你能根据示意图分析数量关系，确定先算什么吗？8m3m18m2?m2梅山小学有一块

2、长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？28m3m18m2?m2先算出花圃的宽：18÷3＝6(m)原来花圃的面积：8×6＝48(m2)梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？2回顾解决问题的过程，你有什么体会？8m3m18m2?m2小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？(先在图中画出减少的部分，再解答。)150m2鱼池的长：150÷5＝3

3、0(m)鱼池原来的面积：30×20＝600(m2)鱼池现在的面积：600－150＝450(m2)答：现在鱼池的面积是450平方米。75÷5＝15(米)答：苗圃的宽是15米。巩固训练拓展应用125÷5＝25(米)答：苗圃的长是15米。900÷18＝50(米)答：原来操场的面积是2500平方米。50×50＝2500(平方米)当堂检测达成目标红色队服：3×3×6＝54(套)黄色队服：5×5×6－54＝96(套)答：黄色队服要准备96套，红色队服要准备54套。本节课你有哪些收获？课堂小结