某跳伞运动员做低空跳伞表演.他离开飞机后先做自由落体运动,直到....docx

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1、某跳伞运动员做低空跳伞表演.他离开飞机后先做自由落体运动,直到...篇一：跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当距离地面12一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试

2、卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和

3、数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二：跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当距离地面一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，

4、强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，

5、都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：农大附中2021-2021学

6、年高一物理上学期期中试卷及答案解析2021-2021农大附中高一第一学期期中考试高一物理2021.11一、单选题（本大题共12个小题，每个小题3分，共36分，在每个小题给出的4个选项中，只有一项是符合题意的）。1.如图1所示，下列图像中不能表示物体做匀速直线运动的图像是（）A.B.图1C.D.2.如图2所示，天花板上悬挂着一个劲度系数为K的轻弹簧，谈话下端拴一个质量为m的物块，物块处于静止状态时，轻质弹簧的伸长量等于（）A．0B．KmgC．mg/kD．K/mg3.如图3所示，小物块静止在斜面上，关

7、于它的受力情况，下列说法正确的是（）A．只受重力B．只受重力和支持力C．只受重力和摩擦力D．只受重力、支持力和摩擦力图34.关于自由落体运动下列说法正确的是（）A．物体仅在重力作用下的运动B．物体由静止竖直向下的运动就是自由落体运动C．加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动D．物体仅在重力作用下且由静止竖直下落的运动5.下列关于重力的说法正确的是（）A．只有静止的物体才受到B．一个挂在绳子上的物体，它受到的重力就是绳子对它的拉力C．重力没有施力物体D．在地面上同一点，质量大的物体受的重力大6.

8、如图4所示，将一只篮球放在体育馆的墙角静止不动，墙壁和地面都是光滑的，下列说法7.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.摩擦力的方向一定跟物体运动方向或运动趋势的方向相反B.摩擦力大小总跟正压力大小成正比C.有摩擦力必定有弹力，有弹力不一定有摩擦力D.手握住瓶颈使瓶子竖直悬空静止，握得越紧手与瓶颈间的摩擦力就越大8.在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要，伟大的物理学家伽利略的研究方法对后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至