人教版高中物理必修部分第5讲一A.doc

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1、高效作业 知能提升一、选择题1.如图5-1-12所示,人造地球卫星在椭圆形轨道上运动,由a点运动到b点的过程中,关于万有引力做功的情况,正确的说法是(  )图5-1-12A.不做功       B.做正功C.做负功D.不能判定解析:卫星从a点到b点,其速度的方向与万有引力的方向的夹角大于90°,所以万有引力做负功.答案:C2.以一定的初速度竖直向上抛出一个小球,小球上升的最大高度为h,空气阻力的大小恒为Ff,则从抛出点至落回到原出发点的过程中,空气阻力对小球做的功为(  )A.0B.-FfhC.-2FfhD.-4Ffh解析:小球在

2、上升过程和下降过程中空气阻力都做负功,所以全过程中空气阻力对小球做功为:W阻=W阻上+W阻下=-Ffh+(-Ffh)=-2Ffh.答案:C3.(2011·安徽师大附中模拟)关于摩擦力做功,下列叙述正确的是(  )A.摩擦力做功的多少只与初位置和末位置有关,与运动路径无关B.滑动摩擦力总是做负功,不可以不做功C.静摩擦力一定不做功D.静摩擦力和滑动摩擦力都既可做正功,也可做负功答案:D4.(2011·长沙市一中月考)自动扶梯与水平地面间成θ角,一人站在扶梯上,扶梯从静止开始匀加速上升,达到一定速度后再匀速上升.若以FN表示水平梯板对

3、人的支持力,G表示人所受的重力,Ff表示梯板对人的静摩擦力,则(  )图5-1-13A.匀速过程中,Ff=0,FN、G都不做功B.加速过程中,Ff=0,FN、G都做功C.加速过程中,Ff≠0,Ff、FN、G都做功D.加速过程中,Ff≠0,FN不做功解析:扶梯匀速运动过程中,人受重力G和支持力FN,不受摩擦力作用,且FN和G均做功且FN做正功,G做负功,扶梯加速运动过程中受重力G、支持力FN和摩擦力Ff作用,三力均做功,故正确选项为C.答案:C图5-1-145.如图5-1-14所示,在皮带传送装置中,皮带把物体P匀速带至高处,在此过

4、程中,下述说法正确的是(  )A.摩擦力对P做正功B.P物体克服摩擦力做功C.摩擦力对皮带不做功D.合力对P做正功解析:因物体P受到的静摩擦力沿斜面向上,所以对P做正功,物体做匀速运动,合力对P做的功为零,故B、C、D均错.答案:A6.提高物体(例如汽车)运动速率的有效途径是增大发动机的功率和减小阻力因数(设阻力与物体运动速率的二次方成正比,即Ff=kv2,k是阻力因数).当发动机的额定功率为P0时,物体运动的最大速度为vmax,如果要使物体运动速率增大到2vmax,则下列办法可行的是(  )A.阻力因数不变,使发动机额定功率增大

5、到2P0B.发动机额定功率不变,使阻力因数减小到C.阻力因数不变,使发动机额定功率增大到8P0D.发动机额定功率不变,使阻力因数减小到解析:本题是考查机车启动中牵引力的功率的典型问题,物体运动的最大速度为匀速运动时的速度,此时牵引力与阻力相等,公式P0=Fvmax=Ffvmax=kv·vmax=kv,若速率增大到2vmax,则牵引力的功率的表达式为P′=8k′v,则当阻力因数不变时,即k=k′时,P′=8P0,A错C对;当发动机额定功率不变时,即P0=P′时,则k=8k′,k′=,D对B错.答案:CD图5-1-157.如图5-1-

6、15所示,木板质量为M,长度为L,小木块质量为m=M,水平地面光滑,一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与M和m连接,小木块与木板间的动摩擦因数为μ,开始时木块静止在木板左端,现用水平向右的力将m缓慢拉至右端,拉力至少做功为(  )A.μmgL  B.5μmgL/2  C.3μmgL  D.5μmgL解析:将m拉至右端,则小木块的位移为L/2,再由m受力知F=FT+μmg,对M受力分析可知,FT=μmg,所以拉力做的功为μmgL,选A。要注意此题中地面是光滑的,若地面不光滑且M与地面的动摩擦因数也为μ,则正确答案就选B了.答案:A图5

7、-1-168.(2011·山东卷)如图5-1-16所示,将小球a从地面以初速度v0竖直上抛的同时,将另一相同质量的小球b从距地面h处由静止释放,两球恰在处相遇(不计空气阻力).则(  )A.两球同时落地B.相遇时两球速度大小相等C.从开始运动到相遇,球a动能的减少量等于球b动能的增加量D.相遇后的任意时刻,重力对球a做功功率和对球b做功功率相等解析:本题考查运动学公式和机械能守恒定律及功率的概念,意在考查考生对运动学规律和机械能、功率概念的熟练程度.对a,=v0t-gt2,对b,=gt2,所以h=v0t,而对a又有=(v0+v)t

8、,可知a刚好和b相遇时速度v=0。所以它们不会同时落地,相遇时的速度大小也不相等,A、B错.根据机械能守恒定律,从开始到相遇,两球重力做功相等,C正确.相遇后的每一时刻,它们速度都不相等,所以重力的瞬时速率P=mgv不会相等,D错.答案:C图5-1

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