最新0812-深圳-南海意库-案例沉淀教学讲义ppt课件.ppt

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1、20090812-深圳-南海意库-案例沉淀项目基本情况位于南山蛇口工业八路，紧邻海上世界，旧址为三洋厂区。三洋厂区建于上世纪八十年代初期，是改革开放最早的“三来一补”厂房之一，主要是劳动密集型企业入驻。本项目占地4.5万平方米，总建筑面积10余万平方米，分为6栋独立建筑。改造情况南海意库是深圳创意产业园的二期工程，一期工程是“火炬创业大厦”。此次改造是深圳市重点扶持的“厂房改造、产业置换”的项目之一，从07年10开始招商，此次改造三栋；南海意库：由6栋4层工业厂房构成，成功实现工业厂房区综合整治，改变成创意产业园南海意库1改造情况三洋厂区租金为18~23元/平米/月

2、，改后租金为65-70元/平米/月。改造后产业情况1栋和3栋底楼为商业配套区，主要是餐饮，商店等商业服务功能，5栋底楼是机械车库，主要解决停车位严重不足的问题；其他楼层都用作企业办公；现已进驻企业超过125家，80%以上属于建筑工程设计类，租用厂房主要用来做办公场所。南海意库1南海意库：改造后租金水平急剧上升，目前进驻企业已经超过125家，80%进驻企业为建筑工程设计类二、课堂教学的四大问题“意义不足”“营养不良”“过程缺失”“影响短浅”三、课堂教学改进的三个方向深入学科知识的本质触及学生心灵的深处引导学生持续的思考深入学科知识的本质案例1：“包装的学问”——计算、

3、推理的技能+优化选择的策略——重合的面积越大，表面积越小，越节约纸张案例2：“海上的日出”——“变化”（过程；状态；动作）案例3：“认识太阳”——说明的方法+这些方法的根据案例4：“物态变化”——通过改变分子温度来转换物态的物理方法+能量转化的物理思想案例5：“球的体积与表面积”——分割与推导的技能+化空间为平面的方法+极限的思想案例6：“云南的歌会”——“言”（欢快、细致并富有诗意的语言形式）+“法”（人物描写、景物描写与场面描写方法）+“意”（生活智慧之美）+“思”（比较、想象、分析）触及学生心灵的深处“金色的鱼钩”：“鱼钩”全身绣迹斑斑，为什么作者将题目写成“

4、金色的鱼钩”呢？“老王”：作者为什么说“这是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？“包装的学问”：包装中的学问究竟是哪些学问？影响表面积大小的因素究竟是什么？是不是大面重合就一定最节约纸张？超市中的包装有时不是最节约纸张的，为什么？“洋务运动”：中日甲午战争说明洋务运动没有让中国走副国向富强之路，那是不是说明洋务运动向西方学习是错误的呢？“球的体积与表面积”：球既没有底面，也无法像柱体、锥体和台体那样展开成平面图形，那么怎样来求球的表面积与体积呢？引导学生持续的思考“测量石块的体积”：经验水平（三种办法）-概念水平（体积石块体的概念）-方法水平（替代）-思想水平（转化的

5、思想）-价值水平（数学意义与价值）“老王”：经验水平（老王的善、苦等）—概念水平（语言形式、语言特点等）-方法水平（综合描写法）-思想水平（平等观念与人道观念）-价值水平（知识分子的责任与使命）“褶皱地质构造”：经验水平（直观体验）—概念水平（背斜谷、向斜山的概念及成因）-方法水平（岩性分析法、层序分析法）-思想水平（内外动力相互作用的思想）-价值水平（生产价值）四、学科课堂教学改进的领导分析:教材分析(基本经验、基本知识、基本技能、基本思想方法、基本结构、基本价值)；学情分析（兴趣的引发点；情感的共鸣点；思维的迸发点）设计：核心问题（任务、话题、项目）的设计——子

6、问题的分解——学习活动序列的生成——问题解决过程及结果的归纳与运用引导：方向（引导学生去发现；引导学生去理解；引导学生去运用）；精髓（使自以为知者知其不知；使自以为不知者知其所知）；要领（顺生式：问题——反诘——归纳——应用；倒逼式：问——试——究——用）