最新1.2解三角形的应用举例课件教学讲义PPT课件.ppt

最新1.2解三角形的应用举例课件教学讲义PPT课件.ppt

ID:62049277

大小:1.69 MB

页数:56页

时间:2021-04-13

最新1.2解三角形的应用举例课件教学讲义PPT课件.ppt_第1页
最新1.2解三角形的应用举例课件教学讲义PPT课件.ppt_第2页
最新1.2解三角形的应用举例课件教学讲义PPT课件.ppt_第3页
最新1.2解三角形的应用举例课件教学讲义PPT课件.ppt_第4页
最新1.2解三角形的应用举例课件教学讲义PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新1.2解三角形的应用举例课件教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.2解三角形的应用举例课件1.正弦定理能解决的三角形类型,已知哪些边角?2.余弦定理能解决的三角形类型,已知哪些边角?我们知道,对于未知的距离、高度等,存在着许多可供选择的测量方案,比如可以应用全等三角形、相似三角形的方法,或借助解直角三角形等不同的方法来解决,但由于在实际测量问题的真实背景下,某些方法却不能实施.如因为没有足够的空间,不能用全等三角形的方法来测量,所以,有些方法会有局限性.上面介绍的问题就是用以前的方法所不能解决的.今天我们学习正弦定理、余弦定理在科学实践中的重要应用,首先研究

2、如何测量距离.2.关于测量两个都不可到达的点之间的距离的问题:例2如图,A,B两点都在河的对岸(不可到达),设计一种测量A,B两点间距离的方法.AB分析:这是例1的变式题,研究的是两个不可到达的点之间的距离测量问题.AB首先需要构造三角形,所以需要确定C、D两点.用例1的方法,可以计算出河的这一岸的一点C到对岸两点的距离,再测出∠BCA的大小,借助于余弦定理可以计算出A,B两点间的距离.CDAB解:测量者可以在河岸边选定两点C、D,测得CD=a,并且在C、D两点分别测得DC,..在研究三角形时,灵

3、活根据两个定理可以寻找到多种解决问题的方案,但有些过程较繁琐,如何找到最优的方法,最主要的还是分析两个定理的特点,结合题目条件来选择最佳的计算方式.我们根据测量需要适当确定的线段叫做基线,如例1中的AC,例2中的CD.在测量过程中,要根据实际需要选取合适的基线长度,使测量具有较高的精确度.一般来说,基线越长,测量的精确度越高.基线:1.如图,隔河看两目标A,B,但不能到达,在岸边选取相距km的C,D两点,并测得∠ACB=75°,∠BCD=45°,∠ADC=30°,∠ADB=45°(A,B,C,D在

4、同一平面内),求两目标A,B之间的距离.解:在△ACD中,因为∠ADC=30°,∠ACD=120°,所以∠CAD=30°.所以AC=CD=km.在△BDC中,∠CBD=180°-45°-75°=60°,由正弦定理,可得BC=由余弦定理,可得AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos∠BCA,所以AB2=所以AB=(km).故两目标A,B间的距离为km.2.如图,A,B是海面上位于东西方向相距5(3+)海里的两个观测点,现位于A点北偏东45°,B点北偏西60°的D点有一艘轮船发出求救信号,位于B点

5、南偏西60°且与B点相距20海里的C点的救援船立即前往营救,其航行速度为30海里/小时,该救援船到达D点至少需要多长时间?解:由题意知AB=5(3+)海里,因为∠DAB=90°-45°=45°,∠DBA=90°-60°=30°,所以∠ADB=180°-(45°+30°)=105°,在△ADB中,由正弦定理得所以DB==(海里),又因为∠DBC=∠DBA+∠ABC=30°+(90°-60°)=60°,BC=海里,所以在△DBC中,由余弦定理得CD2=BD2+BC2-2BD·BCcos∠DBC=300

6、+1200-2×=900,所以CD=30(海里),所以需要的时间t==1(小时),即救援船到达D点至少需要1小时.测量底部不可到达的建筑物的高度例3AB是底部B不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,设计一种测量建筑物高度AB的方法.分析:如图,求AB长的关键是先求AE,在△ACE中,如能求出C点到建筑物顶部A的距离CA,再测出由C点观察A的仰角,就可以计算出AE的长.例4如图,在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角α=54°40′,在塔底C处测得A处的俯角β=50°1′,已知铁塔BC部分的高为

7、27.3m,求出山高CD(精确到1m).根据已知条件,大家能设计出解题方案吗?分析:若在ΔABD中求BD,则关键需要求出哪条边呢?那又如何求BD边呢?解:在△ABC中,∠BCA=90°+β,∠ABC=90°-α,∠BAC=α-β,∠BAD=α.根据正弦定理,答:山的高度约为150米.把测量数据代入上式,得177.4-27.3≈150(m)..思考:有没有别的解法呢?先在△ABC中,根据正弦定理求得AC.再在△ACD中求CD即可.例5如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧远

8、处一山顶D在西偏北15°的方向上,行驶5km后到达B处,测得此山顶在西偏北25°的方向上,仰角为8°,求此山的高CD(精确到1m).解:在△ABC中,∠A=15°,∠C=25°-15°=10°.根据正弦定理,CD=BC×tan∠DBC≈BC×tan8°≈1047(m).答:山的高约为1047米.正确转化为数学模型,例6如图,一艘海轮从A出发,沿北偏东75°的方向航行67.5nmile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东32°的方向航行54.0nmile后到达海岛C.如果下次航行直接

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。