2017年北京高考理综卷物理试题评析.docx

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1、2017年北京高考理综卷物理试题评析不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。下面是由出国留学网高考栏目编辑为您整理“2017年北京高考理综卷物理试题评析”，希望对您有用。2017年全国统一考试北京理综物理试卷总体难度适中，体现了物理学科本质，贴近高中物理教学实际，符合当前高中课程改革和考试评价改革的要求。试卷体现“立德树人”价值导向，有利于引导高中物理教学，有利于高校选拔人才。试卷以物理核心素养为贯穿始终的考查主线，既重视基础知识、基本技能、基本方法的考查，又突出了物理学科关键能力的考查。与往年试卷

2、比，2017年北京物理试卷在难度、题型、结构等方面继续保持稳定，并且稳中求新，在试卷难度结构、素材选取、设问方式等方面适度创新。概括起来，主要特点包括：1.试题注重对知识深层理解的考查试卷全面覆盖运动与相互作用、能量等物理核心概念，重点考查对重要的物理概念、规律的深层理解。例如，第13题以水分子的热运动为背景，重点考查对分子热运动及其影响因素的而理解。第19题重点考查对通电自感和断电自感的现象、电路结构、产生原因的深层理解。第15题重点考查简谐运动的图像和规律的理解，并能从图像中提取信息，说明描述振

3、子的速度、加速度等物理量的变化。试卷考查概念体系建构情况。例如，第24题以电动机和发电机为背景，围绕能量概念，要求学生通过计算，解释自由电荷所受的洛伦兹力在能量转化中的作用。另外，试题还特别重点考查了在具体物理过程中的能量转化及其守恒定律。例如，第18、23、24题等。2.试题借助真实情景与具体任务，突出对关键能力的考查高考物理试题一直注重能力立意。2017年北京物理试卷借助真实物理情景和具体任务，引导学生使用科学方法，在解决问题中展现科学思维过程，突出考查物理学习和研究中的模型建构、科学推理、科学

4、论证、质疑创新等关键能力。重点考查学生能否根据具体情境建构并应用模型解决实际问题。例如，第17题需要学生建构天体在万有引力作用下的圆周运动模型，并且应用模型分析根据已知条件是否可以求出地球质量。再例如，第20题建构并应用两列无线电波的干涉模型、第23题建立并应用α衰变后粒子在磁场中圆周运动的模型、第24题的发电机和电动机模型等。重点考查学生能否对不同情境中综合应用所学知识，进行推理得出结论或者对现象做出解释。这既是物理学本身的特征决定的，也是物理学习的要求。例如，第14题根据一束光线经过玻璃砖后分成

5、两束单色光这一现象，推断两束光的频率关系;第19题根据断电自感和通电自感的实验现象，推断电学原件的电阻关系，电流关系等;第21题最后一问，根据实验原理，从理论上分析v2—W关系等。重点考查学生能否在新颖、复杂的情景中从物质观念、能量观念、运动与相互作用观念等物理学视角分析问题、解决问题，是否具有较强的迁移能力。例如，第23题借助放射性原子核的α衰变情景，考查学生能否利用核反应过程中质量数守恒、电荷数守恒、动量守恒、能量守恒、质能关系等知识解决问题，也是对守恒思想的集中考查，守恒思想不仅是物理学研究的

6、重要思想方法，在化学、生物等其他领域也广泛使用，具有跨学科性质，对学生未来发展具有重要价值，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。3.试题体现物理学科本质特征，注重考查学生科学探究能力试题突出思维与实践的联系这一物理学科本质，要求学生通过阅读和观察，从新颖的物理情境中发现物理问题，提出研究思路或解决方案，并用恰当的研究方法进行推理论证。例如第20题，本题结合物理学在现代科技中的应用，给出了无线电波的干涉信号用于飞机降落导航的物理情境，此情景是学生并不熟悉，要求学生能够通过细致的阅读，抓住“

7、两天线同时都发出”波长为的无线电波，发现干涉是发生于两天线分别发出的的干涉，以及的干涉，而不是的干涉，从而得出结论。又如24题，试题首先给出实际中的应用----发电机和电动机，先建立了两个简化模型----导体棒在磁场中的运动，设问首先基于能量观念，然后从微观角度探究洛伦兹力在能量转化中的作用，要求学生提出研究思路和解决方案，构建适当的物理模型，并用恰当的研究方法进行推理和论证，进而得出结论。4.试题紧密联系社会生产生活实际，突出了立德树人价值“从生活走向物理，从物理走向社会。”是物理课程的重要理念。

8、今年高考物理试题注重联系实际，引导学生关注我国科技前沿的重要成果。如第18题，以我国在2017年年初研制的“大连光源”——极紫外自由电子激光装置为命题素材，考查学生在微观领域中估算电离一个分子所需要的能量，试题取材新颖、恰当，引导学生关注“大国重器”。又如第24题，既考查发动机的原理，又考查电动机的原理，发电机和电动机司空见惯，但很可能没有深入思考它们的物理原理。试题引导学生在学习物理的过程中关注生活、联系实际。发电机与电动机，一字之差，但能量的转化形式是不一样的，这