最新6.5探究杠杆的平衡条件教学讲义PPT课件.ppt

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1、6.5探究杠杆的平衡条件1、认识杠杆:杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒2、生活中的杠杆练一练２.如图中的起瓶器，它的支点是(填A或B)。F1F2如果在D点施加动力F1，那么请你在B点大致画出阻力F2A练一练3.在图的两个图中，画出各力的力臂L1L2L1L2大人和小孩怎样才能保持平衡呢？二、探究杠杆平衡条件探究杠杆的平衡条件测量的物理量:力能直接读出力臂的大小A力臂B不能直接读出力臂的大小L1L2L2L1制订计划与设计实验：1.调节平衡(水平静止)第1步为了方便读出力臂。左高左调2.在两侧挂上适当的钩

2、码，使杠杆在水平位置平衡，记下力大小、力臂长。实验步骤：第2步1个钩码重0.49N第3步3.改变钩码数量或位置，重复步骤2，得出三组数据。实验步骤：进行实验与收集证据次数动力动力臂阻力阻力臂123杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2=L2L1F1F2力与它的力臂成反比结论：１、如图，要使杠杆平衡，可以在右边4挂个钩码，或者可以在2挂个钩码。２、如图，已知每一个钩码重为1N，要使杠杆平衡，那么在左边挂钩处的拉力应该是N。36F1×L1=F2×L24×3=（）×4F1×L1=F2×L24×2=

3、（）×42练一练甲乙丙３、在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调（填“左”或“右”）,这样做的目的是：。啊A（2）图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）练一练右方便读出力臂的大小右２顺时针转动能力提升４、小明在探究“杠杆的平衡条件”时，得到下面的一组数据和结论：次数动力动

4、力臂阻力阻力臂14554结论动力+动力臂=阻力+阻力臂数据太少造成结论出现偶然性。（２）正确的做法是什么？（１）你认为小明产生错误的原因是什么？测量出多组数据，使结论具有普遍性。OL1=10mL2=0.1mF1=200N？F2杠杆的平衡条件应用由F1L1＝F2L2得：解：F2=F1L1L2=200N×10m0.1m=20000N已知：F1=200NL1＝10mL2=0.1m求：F2答：力F2的大小为20000N。F1F2L1L2OL1＞L2，＜省力杠杆F1L1=F2L2则F1F2杠杆分类：=L2L1F1F2动力

5、臂大于阻力臂，动力小于阻力则F1F2L1＞L2，则F1F2省力杠杆L1＞L2，则F1F2手推车起子铡刀铁钳铁皮剪手揺水泵省力杠杆＞费力杠杆F1F2L1L2O杠杆分类：L1L2，F1L1=F2L2则F1F2=L2L1F1F2＜动力臂小于阻力臂，动力大于阻力理发剪刀镊子筷子踏板扫地费力杠杆划船等臂杠杆杠杆分类：=L1L2，F1L1=F2L2则F1F2=L2L1F1F2=动力臂等于阻力臂，动力等于阻力F1F2L2L1天平跷跷板定滑轮等臂杠杆１、图中属于费力杠杆的是（　　）A．起子B．道钉撬C．筷子D．钢丝钳２、如图

6、是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个＿＿＿（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为＿＿＿N。练一练C省力20３、汶川地震中，滚滚的山石挡住了道路。增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图所示的四个方向用力，其中最省力的是（　　）A.沿F1方向　　　B.沿F2方向C.沿F3方向　　　D.沿F4方向练一练C４、在图中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留徽图痕迹）练一练LF５、一块重为200N的均匀长方形木板放在水平地面上，现在要将木板

7、从N端恰好抬起，请你在图中标出支点O的位置，并画出所用最小动力F的示意图和动力臂L（板的厚度不计），通过计算求出此动力的大小。练一练OLF由F1L1＝F2L2得：解：F=GL2L1=200N×1/2LL=100N已知：F2=G=200NL2=1/2LL1＝L求：F答：力F的大小为100N。OLFG点、直线与椭圆的位置关系复习：点与圆的位置关系设点P(x0,y0),圆(x-a)2+(y-b)2=r2则点在圆内，点在圆上，点在圆外(x0-a)2+(y0-b)2＜r2(x0-a)2+(y0-b)2=r2(x0-

8、a)2+(y0-b)2>r2点与椭圆的位置关系A·B·C·种类:点在椭圆内点在椭圆上点在椭圆外点P(x0,y0)在椭圆内点P(x0,y0)在椭圆上点P(x0,y0)在椭圆外yxo无论实数k取何值,直线y=kx+1与椭圆x2+my2=5都有公共点，求实数m的取值范围复习：判断直线和圆的位置关系几何方法求圆心坐标及半径r（配方法）圆心到直线的距离d（点到直线距离公式）代数方法消去y（或x）