最新DNA的复制(1)教学讲义PPT课件.ppt

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1、DNA的复制(1)阅读Ｐ.52第一段思考：１、谁提出ＤＮＡ复制的详细假说？一、对ＤＮＡ分子复制的推测半保留复制沃森和克里克２、假说中ＤＮＡ的复制方式是什么？二、DNA半保留复制的实验证据要分析DNA的复制究竟是半保留复制的还是全保留的，就需要区分亲代与子代的DNA。1958年,科学家,运用同位素示踪技术，以大肠杆菌为实验材料,设计了一个巧妙的实验。问题２：DNA复制的场所在哪里？细胞核(主要)线粒体叶绿体：解旋酶催化解旋模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）复制：以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）子链（新链）

2、：组成复制后的DNA同时进行复制过程①解旋②复制子链③组合成子代DNA问题３：DNA复制的特点？——边解旋边复制——半保留复制问题４：DNA复制的基本条件？——DNA解旋酶、DNA聚合酶等模板原料能量酶——DNA的两条母链——细胞中游离的4种脱氧核苷酸——ATP问题5：DNA复制的结果？一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子；124……2n问题６：DNA复制的意义？DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而使生物前后代保持了遗传信息的连续性。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证

3、了复制能够准确地进行。7.DNA准确复制的原因：课堂训练：1、下列关于DNA复制过程的正确顺序是：①以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对②子链与母链盘旋成双螺旋③DNA分子在解旋酶的作用下解旋A、①②③B、③②①C、③①②D、②①③√2、用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例是_____，占全部DNA单链的比例是______。1/41/8课堂训练：3.具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为A.

4、60B.80C.120D.180√课堂训练：2.复制的时间3.复制的条件4.复制的过程5.复制的特点DNA的复制1.复制的概念6.复制的结果7.复制的意义知识小结二、DNA分子的复制一、对DNA分子复制的推测第６編日本語の文法四大文法いわゆる四大文法と呼ばれる、山田文法、松下文法、橋本文法、時枝文法の4つが、現代日本語文法において重要な位置を占めてきた。四大文法のうち松下文法を除くものは、国学の流れの中での日本語研究を受け継いでいるが、統語論と意味論の区別は明確でなく、助詞や助動詞の用法についての研究が大部分を占める。これに対し

5、、松下文法は独自の視点から言語一般の理論を志向している。時枝文法は渡辺実、北原保雄、鈴木重幸によって根本的な批判・修正を受けつつも継承されている。山田文法山田文法は、山田孝雄(1875-1958)による日本語の文法である。「契沖、真淵、宣長以来の国学の伝統に連なる最後の国学者」とも評される。語：観念語（独立の観念を表す）、関係語（関係を表す）観念語：自用語（単独で文を形成する骨子となる）、副用語（単独で文を形成する骨子とならない）自用語：概念語（概念を表し、語形が変化しない）、陳述語（陳述力を持ち、語形が変化する）また、山田の理

6、論においては、用言と助動詞の複合体は切り離されず、助動詞は複雑な語尾として「複語尾」と呼ばれた。これについては、「分類があまりにも大雑把過ぎた」という金水敏などの評言がある。さらに、接続詞を「接続副詞」、感動詞を「感動副詞」と名付け、独立した品詞ではなく副詞の一種とした。そして、前者を「語と語の中間に入り、これを結合するもの」と「文の最初にあり、前の文を受けて後ろの文を起こす働きをするもの」に分け、後者を「感情（「驚き」や「嘆き」など）を表すもの」と「意志の動き（「勧誘」や「呼び掛け」など）を表すもの」に分けた。句山田は、統覚作

7、用が一回のものが単一の思想を表すものとして「句」と呼んだ。この句には次の二種がある。句：喚体句（未分化）、述体句（分析的で、主述の構成）そして、単一の句からなる文を「単文」とし、複数の句からなる文を「複文」とした。後者は次の三つに分かれる。複文合文対等の価値を持つ二つ以上の句が合同し、成立した文（例）秋になり、葉っぱが色づく重文二つ以上の句が並列的に結合した文（例）太陽は燃え尽き、月は砕け散る有属文付属句を持つ文（例）象は鼻が長いなお、付属句とは、主格・述格・修飾格のいずれかの中に、主述の関係を含む文が独立性を失い、他の文の中で

8、一つの語のように働くものをいう。文山田は、文の成立について、「陳述」という用語を用いた。山田は「文を終止させる用言は陳述を持つ」とした。この陳述は係り結びの現象と深い関係にあり、「結び」とはすなわち陳述であり、「係り」とは陳述との呼応関係であるとした。連体修飾の