最新宋明理学(王骁)修改2.PPT课件.ppt

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1、宋明理学(王骁)修改2.程颐程颢朱熹陆九渊王阳明第3课宋明理学华东师大二附中王骁爱恨交加的宋代清明上河图科举考试图凡眼前无非是物，物物皆有理。如火之所以热，水之所以寒，至于君臣父子间皆是理。——《河南程氏遗书》或问：“进修之术何先？”曰：“莫先于正心诚意。诚意在致知，‘致知在格物’……问：“格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？”曰：“怎生便会该通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日可知一件，明日又格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。”——《二程遗书》五教之目：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。学之序：博学之，审问之，慎思之，

2、明辨之，笃行之。修身之要：言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。处事之要：正其谊不谋其利，明其道不计其功。接物之要：己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。至于天下之物，则必各有所以然之故，与其所当然之则，所谓理也。——朱熹：《大学或问》形而上者，无形无影是此理。形而下者，有情有状是此器。——《朱子语类》卷九十五问：枯槁之物亦有性，是如何？曰：是他合下有此理。故曰：天下无性外之物。因行阶云，阶砖便有砖之理；因坐云，竹椅便有竹椅之理。——《朱子语类》卷四宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，

3、盖皆此理之流行，无所适而不在。——朱熹：《朱文公文集》卷十七人之一心，天理存，则人欲忘；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。——《朱子语类·学》存天理，灭人欲问：“饮食之间，孰为天理，孰为人欲？”曰：“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。”——《朱子语类》格，至也。物，犹事也。穷推至事物之理，欲其极处无不到也。——朱熹：《大学章句》致，推极也，知，犹识也。推极吾之知识，欲其所知无不尽也。——朱熹：《大学章句》格物所以致知。于这一物上穷得一分之理，即我之知亦知得一分。于物之理穷二分，即我之知亦知二分。于物之理穷得愈多，则我之知愈广。——《朱子语类·大学》论及教

4、人，元晦（朱熹）之意，欲令人泛观博览而后归之约，二陆（陆九渊和陆九龄）之意欲先发明人之本心，而后使之博览。——陆九渊：《象山先生全集》升濂、洛九儒，表章朱熹《四书》……后世有以理学复古帝王之治者，考论匡直辅翼之功，实自帝始焉。庙号曰“理”。——《宋史·理宗本纪》海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——【清】林则徐身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。——【清】左宗棠（新婚时房门前的对联）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【南宋】文天祥：《过零丁洋》“唯有我们能够达到这样的目标，为民族立生命，为万世开太平，这将是中华民族为举世称赞最重大的成就，也是我们

5、面对世世代代炎黄子孙共同的光荣。”“中华民族的祖先曾追求这样一种境界：‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’。”核心制度首诊负责制度三级医师查房制度疑难病例讨论制度会诊制度危重患者抢救制度术前讨论制度核心制度死亡病例讨论制度。查对制度。病历书写制度。病历管理制度。交接班制度。新技术准入制度。临床输血制度正常压力性脑积水神外二定义-脑积水分类病因:梗阻性和交通性脑积水按颅内压情况可分为高颅压和正常压力脑积水按病程可分为急性和慢性脑积水。定义Normalpressurecranialhydrocephalus(NPH)：指脑室内压力正常，或正常值

6、高限，同时伴有脑室扩大。病因病因明确的NPH：蛛网膜下腔出血脑膜炎肿瘤无明确病因的NPH:家族性病因脑脊液动力学变化学说：1、脑内压力梯度形成，在蛛网膜颗粒内阻塞时，产生良性高颅压。2、脑脊液波动压增高，可以使脑室扩大。3、脑组织受压产生的脑血流减少。4、脑内的神经物质异常。5、继发性神经原损害。病理生理发病初期脑脊液压力增高,经过一段时间的高颅压后使脉络丛萎缩,分泌减少;脑室系统扩张,使粘连或中脑导水管的瓣膜被撑开而通畅;脑脊液通过退行的室管膜渗进脑组织,形成组织液,再由通透性增加的脑组织毛细血管吸收;血块或炎性组织被吸收,脑脊液循环通畅;脑室壁溃破,脑室

7、与蛛网膜下腔之间建立交通临床表现进行性进展；步态不稳；记忆力障碍；尿失禁；行为改变、癫痫、帕金森氏病。诊断影像诊断：1、CT:脑室系统非梗阻性扩大。2、MRI:全脑室系统,脑底池及侧裂池扩大,冠状位显示高位脑凸面脑沟及蛛网膜下腔狭窄。3、MRI电影成像:导水管狭窄鉴别诊断脑萎缩：老年性痴呆等脑室发育畸形：治疗脑室腹腔分流术三脑室底部造瘘有效性谢谢！