最新小学苏教版三上习作-3(看图续编童话故事-猫先生和鼠小弟)教学讲义PPT.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，

2、是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅小学苏教版三上习作-3(看图续编童话故事-猫先生和鼠小弟)猫先生和鼠小弟各在什么地方？房间里还有哪些物品？什么样子？佳句欣

3、赏猫先生猛地窜到沙发背上，大声指责道：“鼠小弟，站住！你怎么又在搞破坏啦？你瞧瞧这一屋子的破烂玩意儿，都是你的杰作，我已经对你忍无可忍了！”鼠小弟不耐烦地喊道:“我不要改!不改，就不改，看你拿我怎么办!”喊完,它一转身，飞快地跑回自己的家。猫先生和鼠小弟谈话的结果怎样？好词选用商量气鼓鼓威吓激动无可奈何龇牙咧嘴怒气冲冲吹胡子瞪眼睛锋利冥思苦想张牙舞爪胆怯觅食香喷喷讨厌不耐烦顺从收敛难为情蹑手蹑脚提心吊胆溜之大吉冤家路窄战战兢兢左顾右盼一不留神不速之客自投罗网满不在乎乱七八糟依然故我我行我素大模大样不急不慌开怀大笑鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，

4、啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想找它谈一谈。这一天，它们相遇了。猫先生趴在沙发背上对正在偷吃草莓的鼠小弟说：“小老鼠，你抬起头来。”听到猫先生的声音，鼠小弟吓了一跳。赶紧抬起头，颤抖着声音❶说：“亲爱的猫先生，您有什么指示呀？”优秀例文猫先生和鼠小弟的故事❶“颤抖着声音”生动地刻画出了小老鼠见到天敌——猫之后害怕的心理。点评猫先生“哼”了一声说：“你这个家伙，这段时间做了不少坏事，你说，你到底想怎么样？你知不知道自己这样做是不对的？你会不会改正自己的错误？老老实实地和我说一说。”鼠小弟稳了稳心神，转了转眼珠，低声下

5、气❷地对猫先生说：“亲爱的猫先生，我知道自己错了。请您给我一个改正错误的机会吧，我今后再也不敢这么做了。请您相信我，好吗？”猫先生听了鼠小弟的话后，想了想说：“嗯，我暂且相信你一次。如果再让我发现你偷吃东西，毁坏物品，我一定会把你吃掉！你记住了吗？”❷“稳了稳心神，转了转眼珠，低声下气”这几个词语把一个狡猾的老鼠形象刻画得惟妙惟肖。点评“我一定记住您的话，猫先生。请您一定要相信我，我一定会改正错误的。”“嗯，那你走吧。”猫先生说完就趴在沙发背上睡着了。小作者在题目提供的开头的基础上展开了自己丰富的想象，运用对话的形式把这个故事续写得很完整。用词准确恰当

6、，生动地刻画了猫先生和鼠小弟的形象，是一篇不可多得的佳作。总评：第四章幼儿园手工活动设计和指导第一节幼儿园手工的重要性手工与学前教育手工制作活动幼儿园环境创设第一节幼儿园手工的重要性《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的亮点促进幼儿发展的重要途径第二节幼儿手工的活动形式（一）泥塑幼儿最常见的立体造型活动，对于锻炼幼儿的手指肌肉动作的灵活性、发展幼儿手眼协调能力、培养幼儿的空间知觉和立体造型能力方面有很好的作用。第二节幼儿手工的活动形式（二）纸工1.剪纸几种剪纸方法：目测剪、沿线

7、剪、折叠剪2.折纸锻炼幼儿手的动作的灵活性，培养幼儿目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。3.纸造型运用图画纸、卡纸一类略硬的纸，通过剪、折、贴、组等技法制作出立体的形象第二节幼儿手工的活动形式（三）拼贴粘贴用现成的点状、现状、面状材料贴出凸起的形象，可以分为粘沙和树叶拼贴剪贴用剪刀将材料修剪成所需要的形状，然后拼贴出形象撕贴材料一般是浇薄的软纸，与剪纸最大的区别就是把手指作为工具第二节幼儿手工的活动形式（四）综合材料制作运用多种技能与工具材料进行造型，对于幼儿的动手能力、想象力、创造力的培养有非常重要的作用。综合制作的重要技法：连接连接的方法

8、：粘合法、缝合法、结合法、插接法第二节幼儿手工的活动形式（五）自然材料制作利用蛋壳、鹅卵石等自