闵行七宝恒高初中补习机构中学初三语文复习阅读理解指导篇.doc

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1、闵行七宝恒高初中补习机构中学初三语文复习阅读理解指导篇 初中语文现代文阅读解题方法归类  一、表达方式： 记叙、描写、抒情、说明、议论？  二、表现手法： 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒 情、联想、想象、衬托（正衬、反衬)？ 三、修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、 借代、反语？ ？？ 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果?? ?五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙？？？ 六、描写角度：正面描写、侧面描写? 

2、? 七、描写人物的方法： 语言、动作、神态、心理、外貌？？？八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉？？? 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近(或由近到 远）？ ？？十、描写（或抒情)方式：正面（又叫直接）、反面(又叫间接)？??十一、叙述方式：概括叙述、细节描写? ?？ 十二、说明顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序? ?? 十三、说明方法： 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、 引用？ ? ？十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、

3、结局？?？ 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境?? ？十六、环境描写分为:自然环境、社会环境？? ?十七、议论文三要素： 论点、论据、论证？?? 十八、论据分类为： 事实论据、道理论据？  十九、论证方法:举例(或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证？  二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证）？ ？ 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用:引用;强调；特定称谓;否定、讽刺、反语？

4、?？ 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.? 二十四、其他:? ?？（一）某句话在文中的作用:？ ？ 1、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；？ ? 2、文中：承上启下；总领下文;总结上文；？? 3、？文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）? （二)修辞手法的作用：?（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。? ?1、比喻、拟人：生动形象；? ??答题格

5、式：生动形象地写出了＋对象＋特性.?? ？ ？2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等；?？？答题格式：强调了＋对象＋特性？? ?3；设问：引起读者注意和思考；? ？？答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考？？？反问：强调，加强语气等；4、对比:强调了??突出了5、反复：强调了?？加强语气？?? (三）句子含义的解答：？ ??这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子，就可以了.？ （四）某句话中某个词换成另一个行吗？

6、为什么？???动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了?？?？?形容词：不行。因为该词生动形象地描写了？?？??副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了？?的情况（表程度,表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成？?，与事实不符。？ (五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么？? ？？不能。因为（1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣，不能互换。??? （六）段意的归纳？ ？?1．记叙文

7、:回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事??？格式：（时间＋地点）＋人＋事.? ？?2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么，?？？格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点)? ??3．议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，??？格式：用什么论证方法证明了(论证了）＋论点？ ？ 初中语文现代文阅读解题方法归类（二）?说明文阅读题考点总结? 考点一：说明对象? 考查类型：?“这篇文章（或文段)的说明对象是什么？”？ 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准

8、开头结尾的总结句。? 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可?。事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了？?的?？（对象加内容)？。？ 考点二：说明对象的特征? 类型 1、直接找出说明事物的特征的句子? 对策：?A、看题目?B、在首段中找?C、抓关键词句?类型2、概括说明事物的特征？ 3? 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次"“还”“也”“此外”