最新等腰梯形与直角梯形课件教学讲义PPT课件.ppt

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1、等腰梯形与直角梯形课件等腰梯形、直角梯形学习目标复习引入等腰梯形直角梯形性质定理1定理1练习性质定理2定理2练习退出例题巩固民主小结目标检测作业主页复习引入怎样的四边形是梯形？一组对边平行另一组对边不平行ACBD小组合作讨论：等腰梯形有哪些特殊性质？从边看：从角看：两腰相等同一底上的两个角相等E已知：梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC求证：∠B=∠C分析：通过添加辅助线，平移一腰，将梯形问题转化为平行四边形和等腰三角形问题来处理。性质1等腰梯形性质定理1等腰梯形同一底上的两个角相等。1练习1练习1

2、1.下列说法中正确的是()A、等腰梯形两底角相等B、等腰梯形的一组对边相等且平行C、等腰梯形同一底上的两个角都等于90度D、等腰梯形的四个内角中不可能有直角D2.已知等腰梯形的周长25cm,上、下底分别为7cm、8cm，则腰长为_______cm。练习15练习13、等腰梯形中一个锐角为70度，则另外三个角分别为_______,_______,_______。70度110度110度定义：有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。有一个角是直角梯形直角梯形小组合作探究：等腰梯形的两条对角线______例1已知：梯

3、形ABCD中，AD∥BC，AB=DC求证：AC=BDCABD分析：可利用刚学的等腰梯形同一底上的两个角相等，结合全等三角形性质来证明。等腰梯形性质定理2：等腰梯形的两条对角线相等相等例2已知：等腰梯形中的腰和上底相等，且一条对角线和一腰垂直，求这个梯形的各个角的大小。已知：梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=AD，BD⊥DC。求：梯形ABCD的各个角的大小。ABCDxxx2x本课小结：本课学习了等腰梯形、直角梯形的概念，直角梯形的性质定理；通过在梯形中添加适当辅助线，将梯形问题有效地转化为平行四边

4、形及等腰三角形加以解决；在应用等腰梯形性质定理1时，注意是“同一底上的两个角相等”，不能说成“两底角相等”。先由学习小组民主小结，再由小组长汇报小结：目标达成检测题1、等腰梯形_____________两个角相等。2、等腰梯形的两条________相等。3、已知等腰梯形的一个锐角等于600，两底分别为15cm，49cm，则它的腰长为_______cm。同一底上的对角线34目标达成检测题4.如图，梯形ABCD中，AD∥BC，∠A=900，∠D=1500，CD=8cm，则AB=________。EABDC

5、4cm8cm300布置作业：1、课堂作业P361第3题，P387第2题。7*.1负反馈放大电路的自激条件7*.2用波特图判断自激7*负反馈放大电路的自激自激原因:负反馈引入不当消除自激的有效方法:频率补偿7*.1负反馈放大电路的自激条件相位条件又可写为幅度条件AF=A+F=(2n+1)n=0,1,2,3…

6、

7、=0即：AF是放大电路和反馈网络的总附加相移反馈网络经常由电阻构成，所以F=0。问：AF=?时，自激1）AF=180时形成正反馈2）若又满足幅度条件则自激！AF=A+F

8、=A。7*.2用波特图判断负反馈放大电路的自激7*.2.1波特图的绘制7*.2.2放大电路自激的判断7*.2.3环路增益波特图的引入7*.2.4判断自激的条件7*.2.1波特图的绘制有一个三极点直接耦合开环放大电路的频率特性方程式如下：波特图图7*.03以20lg

9、Av

10、为Y坐标的波特图放大电路在高频段有三个极点频率fp1、fp2和fp3；当A=－180时，即S点对应的频率称为临界频率fc。当f=fc时负反馈变成了正反馈，只要信号幅度满足要求，即可自激。7*.2.2放大电路自激的判断设反馈系数F

11、1=10-4，闭环波特图与开环的波特图交P点看AF=1(A=1/F)点是否满足相位条件！对应的附加相移A=－90，不满足相位条件，不自激对应的附加相移A=－135，不满足相位条件，不自激。但已临近正反馈的范畴，此时，放大倍数就有所提高。加大负反馈量，F2=10-3，交于P'点A=－180。满足自激的相位条件。自激！结论：Fmax即反馈深度受自激限制！1/F交于20db/dec段稳定不自激！再加大F3=10-2，交于P“点7*.2.3环路增益波特图的引入以20为Y坐标的波特图，分析自激更方便

12、。对于幅度条件20lg=0dB这条线是临界自激线。相位裕度:AF=1时A<－180m=180-A。m≥45。图7*.04环路增益波特图稳定条件：不同时满足相位和幅度条件。幅度裕度当A=－180时，使<1，Gm=20lg。

13、Gm

14、≥10dB。7*.2.4判断自激的条件PAGE240