最新组织行为学(10章-领导)教学讲义PPT.ppt

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1、组织行为学(10章-领导)第十章领导第一节领导含义一、领导的定义领导是个人或集体影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体的成员认为这种影响是合理的。1．领导活动是存在于群体之中的，一个人不能形成领导。2．领导者是领导活动的主体，被领导者既是领导活动的共同主体又是领导活动的客体。3．领导的核心内容，就是通过引导和影响而建立的追随关系。4．激发下属的潜力。5.领导是在一定组织结构中展开的一种特殊活动。6．领导活动的目标是领导活动的归宿。7．领导具有有效性。领导的有效性定义如果下属完成自己的目标时，能够

2、很好地协同发挥作用，能够适应外部压力变化的需要，那么，这个领导者就是有效的。领导有效性的构成---------------------------------------------------------------------------------目标成就，包括金融目标，质量产品和服务，注重满足顾客的需求，等等。内部协调性，包括内部团结、员工满意度以及高效率的行动。外部协调性，主要指团队适应环境变化，成功转变的能力。------------------------------------------

3、--------------------------------------领导与管理的根本区别----《领导力》（原书第2版）[美]安弗莎妮.纳哈雯蒂表领导与管理--------------------------------------------------------------------------------领导者管理者--------------------------------------------------------------------------------关注未来关注现

4、在引起变化保持现状与稳定创造一种共同价值观的文化实施政策与程序建立与下属的情感纽带对下属冷漠、客观公正、控制运用个人权力使用位置权力注重人力资源注重组织结构-----------------------------------------------------------------------------------------------------------领导行为和管理行为的具体比较行为管理领导确定工作进度制定计划，精打细算，作好准备和预算工作---将目标、任务做细致划分，建立时间表，然后将任

5、务斟酌分派，以取得最佳效果。确定目标—将远景和目标（特别是终极目标）作一个描绘，注意灵活性地把握，为可能出现的变化留出余地。确定人员组织和调度—确定完成既定目标所需要的人员结构，然后调动得力人员来充实它，确定相应的规定、政策来对工作人员进行指导和适当约束。做好组织、团结工作---以身作则，身体力行，力求人人都有自己明确的努力目标和努力方向，赏罚分明。任务过程控制和问题—随时了解工作过程中出现的问题和困难，采取有效措施予以解决。鼓舞士气，推动工作前进—关心下属，随时了解他们的想法和需要，鼓励他们克服各种困难

6、，确保目标和任务顺利完成。结果行为的预见性和条理性强，容易产生比较令人满意的结果（如顾客所希望得到的及时服务、股票持有人所希望的资金有计划的合理作用）结果是往往出现戏剧性的变化，这种变化往往是极其有利的，为组织竞争力注入新活力。三、领导与管理的联系1.领导是从管理中分化出来的。2.主体的共同性。3．目标的互动性4．职能的互补性。5．行为的转化性。管理与领导之间的长期平衡责任类型与水平5年10年15年20年25年30年35年40年职业生涯领导责任管理责任管理责任领导责任第二节领导的要素一、领导者二、被领导者

7、三、情境四、从要素推导一些问题：（一）基本关系领导的三个要素构成了两对基本关系：一是领导者与下属之间的关系；二是领导者与领导环境（情境）之间的关系。（二）领导活动的基本矛盾1．领导者与被领导者之间的矛盾。2．领导者的主观指导与客观环境（情境）之间的矛盾。（三）领导有效性的制约因素图影响领导有效性的因素领导行为=f（领导者×追随者×情境）情境因素-------------外部环境不确定性和组织因素(结构和过程)追随者因素-------------目标技能动机态度价值观领导有效性领导者个人特征--------

8、------行为特征技能权力来源第三节特质理论（traittheoriesofleadership）所谓领导特质是指领导者自身所具有的某些品格和特征，或者说是领导者必备的要素。即领导者具有哪些不同于其他人的特殊品格。1．它的理论假设：尝试了解领导者与非领导者相比具备哪些人格特质，其基本假设是领导者是天生的。尽管这些主要的品质特征不足以单独造就一个领导者。但它们是有效领导的先决条件。2．研究成果根据早期研究总结的领导者的重要特性