《彩虹鱼》大班美术教案.docx

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1、《彩虹鱼》大班美术教案1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。3、分工协商，感受合作表现的快乐。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。分工协商，感受合作表现的快乐。1、故事录音；2、彩虹鱼、图纸若干、油画棒、记号笔人手一支。在配乐中，带幼儿进行鱼的身体游戏。彩虹鱼把它美丽的鳞片都送给了好朋友，我们该怎么帮助它呢？1、讨论彩虹鱼的外形特征。师：你心中的彩虹鱼是什么样子的

2、？每个部位可以用什么形状来表示？2、关注细部装饰。师：最美的地方在哪里？（亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。。。）可以怎样来表现？3、幼儿分工协商，共同参与集体绘画的创作。师：彩虹鱼应该画多大呢？彩虹鱼的外形是什么样子的？怎样画出不同的动态、怎样分工呢？引导涂色的小组商讨：彩虹鱼的整体色调、鱼鳞怎么配色、怎样分配工作可以涂得快，怎样与绘画轮廓的小组配合等。4、按商讨的分工和作画方式合作创作彩虹鱼。将制作好的彩虹鱼悬挂起来，并讨论彩虹鱼生活在什么地方，正在干什么，旁边还有哪些好朋友，以此协商出后续如何添加其他小鱼和背景。本次活动以游戏为开头，幼儿积极

3、性高，参与性强，后又以彩虹鱼的故事，孩子们对彩虹鱼有了很深的认识，美丽的彩虹鱼有着闪闪发光的鳞片，有着彩虹一样的七彩颜色。帮助幼儿理解故事的内涵以后更是体会到了分享和友谊的重要性，激起幼儿帮助彩虹鱼恢复美丽真身的欲望和热情。绘画活动过程让孩子们进行小组合作，再次体验朋友间的重要和协调性，每组值日生先分配好工作，构图的构图，涂色的涂色，分配完工作后，就是对画面的布局进行商量。每一组都有着自己的想法与特色，把自己的想法在纸上表现得淋淋尽致。画面上不仅有彩虹鱼，还有海星、贝壳、海草等等，都被孩子们构画出来了，画面很出色。画完后请每组派代表介绍自己

4、组的画的内容，以后说说认为自己组画得最出色的地方。每一组介绍的时候都把自己组的画最完美的一面展现出来了，孩子们画得都很开心。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。内容仅供参考