冀教版品社五下《考察农业的历史》导学案2.docx

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1、最新冀教版品第周星期____单元课时第10课时总课时：22社五下《考察农业的历史》1/3导学案2主讲人课题主备人知识目标能力目标情感目标学法指导重点解读难点提示课前准备情景导入自主学习“考察”农业的历史节次备课时间4.29蒋名荣参与人员谢金华蒋玉兰蒋名荣知道人类发明的简单农业生产工具；了解农业经历了原始农业、传统农业到现代农业的发展阶段；了解科技给农业发展带来的巨大变化。具有初步探究农业发展阶段的能力。认识到农业文明对社会发展的贡献,形成对我国古代农业文明自豪的态度。观察比较、分组合作学习法了解农业经历了原始农业、传统农

2、业到现代农业的发展阶段。具有初步探究农业发展阶段的能力。收集有关的资料。导学过程二次备课谈话导入同学们,前面我们一起了解了农业大家庭,学到好多知识。你们知道农业发展的历史吗？今天,这一节课就让我们一起去“考察”农业从传统走向现代吧！阅读Ｐ661、了解农业生产工具的发展过程。2、结合短文想一想农业生产工具的改进带来哪些好处？3、交流收集到的一些现代化的农业生产工具。先进的农业生产工具大大提高了生产力,为农业生产发展做出巨大的贡献。随着时代的进步,科技的迅猛发展,农业生产给农民带来了新的希望,农业的发展充满了活力。2/3请同学

3、们以小组为单位,学习Ｐ68－69,1、说一说你了解到了哪些现代农业科技。2、讨论科学技术在农业生产中的运用是否有利弊。合作探究1、（无土栽培技术）是美国一位农学家1929年发明的。它不仅可以加速（植物的生长）,而且使（植物鲜嫩翠绿）。2、（杂交水稻技术）的发明,被誉为“第二次绿色革反馈测评命”。它的发明者是“杂交水稻之父”——（袁隆平）。3、（科学技术）是农业发展的动力,（科技下乡）让农民真切地感受到了致富的希望。4、（温室技术、大棚种植）种植让我们在冬天也能吃上新鲜的蔬菜。拓展延伸板书设计教学反思审批人：审批时间：3/3