高校航海类专业毕业生就业工作推进探究

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1、高校航海类专业毕业生就业工作推进探究　　摘要：航海类专业毕业生就业工作分一般应分三阶段开展，就业工作准备阶段、就业工作信息收集阶段和就业工作冲刺阶段，各阶段围绕不同的工作重心开展工作。本文针对各阶段工作做出了详细的规划，按时间顺序有条不紊的开展工作。针对就业形势的不同，积极做到未雨绸缪，认真组织规划，把工作想在前、把问题想在前、把方法想在前。关键词：航海类学生就业；准备阶段；信息收集阶段；冲刺阶段一、绪论近年来，高校将学生就业工作作为学校稳定和发展的重中之重，并将市场的概念引入培养目标和就业工作中，许多高校将用人单位进校数量和知名企业进校单位数量纳入就业

2、市场工作考核的内容中，在实践中努力把握新形势下大学生就业市场动态，充分发挥学校自身特有的就业市场开发的优势，尽一切可能提高大学生的就业数量和质量。但是在就业工作推进中也依然存在问题，如学生培养质量无法满足高端企业的需求，学生就业心态不端正，违约率高造成就业市场维护工作的困难等。如何在竞争激烈的形势下加强就业市场开拓与维护是学校需要面对和解决的重要问题，相信通过一系列措施可以改变这一现状；5本文在对大连海事大学2014届毕航海类专业学生就业基本情况进行全面调查的基础上，深入分析学校就业工作存在的问题及原因，从而为有针对性地寻求解决对策提供参考，建议就业工作

3、推进分三阶段开展：二、学生就业工作准备阶段就业工作准备阶段从2013年3月开始，其主要内容是根据往届就业形势和内容开展细化的分类就业指导、学生就业心理适应、学生就业意向调查、学生就业准备工作四方面工作，按照时间顺序，有条不紊的推动就业准备工作。1、分类别就业指导根据就业形势，面对同学们的就业需求应开展更加细致的分类就业指导，主要就学习情况、就业意向、专业背景和家庭情况四大方面进行分类就业指导，以期端正学生就业心态，提前做好就业准备，明确就业方向。2、就业心理适应帮助学生了解航运形势，完成心理适应过程：（1）组织安排各学生干部全面参与了解往届面试的宣讲会，

4、收集第一手资料；（2）针对用人单位提出的英语对话能力差、专业知识不扎实、动手能力不足、职业稳定性差等问题，开展“全英文模拟船东面试”、“师兄引航讲堂”、“专业稳定性教育”活动，提升就业能力，夯实专业稳定性。3、学生就业工作准备5经过就业分类指导和就业心理适应后，学生应大部分对就业有了初步认识，此时就业开始。就业工作的初期准备工作：1、组建年级就业工作小组，组织各中队就业工作小组召开就业准备工作会议。2、各项工作专人负责，全面开展。3、依托“船长引航计划”开展就业引导和就业市场拓展工作。4、召开就业工作扩大会议，听取往届就业信息反馈。三、就业信息收集阶段1

5、、航运形式及各公司招聘意愿等情况资料的初步收集。1.1、与相关企事业单位进行走访或电话沟通，对其今年招聘情况进行摸底。考虑我们还能开拓哪些用人单位，对于招聘人数规模较大的用人单位，能否继续深化合作，加大招聘量。对于招聘人数较少的单位，能否继续来招聘？尤其是今年用人单位招聘是由南向北，我们学校作为最后一家会有哪些特殊情况及弱势？1.2、特殊就业群体信息收集：例如针对2010级云南定向生的未来择业情况进行前瞻性思考，去年几名同学未能签约，今年情况如何？1.3、利用“船长引航计划”开拓就业市场，10级、11级指导员拓展就业实习基地。（10级已拓展两处）2、学生

6、就业信息的收集2.1、搭建信息渠道：利用5“四级联动”搭建的区队、中队和学院就业工作小组的平台，建立较为完整的就业信息收集渠道；2.2、建立信息发布平台：中队就业信息展板、QQ群、人人网主页、飞信群、微信等能够直达个人的信息发布平台。2.3、开展“航运企业大调研”：搜集招聘单位的信息和整个行业形势信息，在暑期开展暑期社会实践的时候有针对性的做些部署安排，自由选择调研区域，搜集区域内尽可能全面的企业信息，并形成调研报告。3、个人就业意向最终摸底学生个人就业意向的最终摸底，调查学生读研、国企、私企、外派、出国留学、公务员、家里策划安排等意向，及时准确的了解，

7、保障就业率。四、就业工作冲刺阶段就业工作是毕业生工作的重中之重，9月至12月期间，是毕业生就业的冲刺阶段。各毕业中队应认真贯彻学生就业指导中心《关于建立学生就业工作“四级联动”机制的实施意见》的相关要求，做好就业动员、汇总就业意向、发布就业信息、深化就业指导、加强就业管理，为毕业生顺利就业保驾护航。5针对当年的就业形势，积极做到未雨绸缪，认真组织规划，把工作想在前、把问题想在前、把方法想在前，相信通过学生工作者们齐心协力、共同奋斗，一定会让每一名学生找到一份满意的工作，在学生就业工作中取得优异成绩！参考文献：[1]王昭翮.关于航海类专业毕业生就业政策的若

8、干思考[J].航海教育研究，2003，1：1-5.[2]刘益迎.航海类专业毕业生