中学2021学年下学期通用技术教研组总结.doc

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1、中学2021学年下学期通用技术教研组总结撰写人：___________日期：___________中学2021学年下学期通用技术教研组总结一学期的工作即将结束，通用技术组的老师在这一学期中，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期教研组工作总结如下：1．立足教学、认真制定教研组工作计划和有效落实计划在教务处的要求与指导下，这一学期的教研组工作是非常正常的，我们在学期初就针对各个年级严格制定了通用技术教学计划、教学任务，做到整体把握，有的放矢。全组老师团结和谐，敬业务实，在学校领导和自己的努力下很好地完成本学期的

2、教学任务。2．抓好通用技术实践室设备的使用维护登记工作为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对四个通用技术实践室设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学工作。对通用技术设备工具器材的管理维护使用严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合区学校对通用技术设备工具器材使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。3．认真做好教学五认真的检查工作和督促工作。第3页共8页教研组发挥团队协作精神，搞好___备课。组内教师认真扎实工作，根据新课程标准、学校的工作安排，结合我校四星复评的契机，落实“精品课堂”展示活动，

3、认真备课、上课，教师之间互相听课，互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。4．撰写校本教材，积极开展课外活动。本学期，为了更好的丰富学生的教学内容和拓展通用技术教学范围，便于学生个性特长的发挥，提高学生学习的积极性，全组教师齐心协力撰写了“航模”，“设计与制作”两本校本教材，并制定计划，编写教案，有效的开展学生课外活动，收到了良好的效果。5．积极的开展项目教学模式的研究。本学期我组教师团结协作，深入进行“项目教学”研究，积极探索适合我校实际的设计学习、操作学习的新途径，并收到了良好的效果，广大学生喜爱通用技术，本学期我校四星复审，专家对通用技术的建设和管理给于了肯定。6．

4、积极___学生开展课外兴趣小组活动，随时参加学科科技竞赛活动，对于各种不同的竞赛，由专门教师辅导，作好学生的培训、选拔、辅导、提高等工作，争取好的竞赛成绩，为学校争得荣誉。以上是我组按照学期初制定的计划，一一落实干得一些应该干的工作，取得了一点点成绩，当然也有不足，我组教师将在以后的工作中总结经验，找出不足之原因，不断进取，争取更大进步。第3页共8页中学2021学年下学期音乐教研组总结时光荏苒，岁月如梭，不知不觉我们又走完了__年的一半路程，静下心思索，这学期里我们做了些什么工作？还有什么需要我们做得更好呢？现将本学年来我组的工作情况作如下总结。1、爱岗敬业是师德建设之根本。第8页共8页本

5、学期，音乐组以我校“任务驱动、问题导入”教研课题主导思想为指导，以进一步提高教育教学质量和效率为中心，积极探索问题导学的有效教研、有效教学、教师发展和学生发展的教学模式，结合我校音乐新课改实际，进一步提高常态教学的效能；深入课堂，及时调研，打造有效课堂，规范教学行为，适时反思和总结。本学期我们坚持在高一起始年级全面设置校本化合唱教学，将合唱渗透到常态课堂教学中，开展“班班有歌声”活动，歌唱形式多样，有独唱、齐唱、表演唱和简易二部合唱等，在高一年级内普及歌唱活动，愉悦学生，提升本学科在学生心目中的学科价值。2、校本研究是专业发展之路径。在课堂教学之外，本学期我们组继续积极建设音乐学科项目-高

6、中生合唱团，在该项目的工作上做了更多积极尝试。根据学校音乐课程设置的实际情况，本学期我组仍然在各班学生中选拔具有歌唱潜质和兴趣的学生，在学生主观积极自愿参与的原则基础上，挑选一部分有较好声音素质、有一定视唱练耳能力的学生组建学校合唱团，演唱多声部合唱作品，每周安排2课时进行合唱训练和作品排练。本学期合唱团在本组教师自主训练声音的基础上，排练了两首合唱《美丽的夏牧场》和《临江仙·淮秦风》参加了区___区“喜迎青奥”中小学生合唱比赛，荣获区管中学组（含中专校）一等奖第一名的好成绩。针对合唱团项目活动过程中体现出来的一些经验和问题，我们组及时进行了总结和反思，并将在后一学期的工作中加以改进和提高

7、。3、指导青年教师成长责无旁贷。第8页共8页在青年教师的培养工作上，本学期我们组借助学校的“名师工程”、“青蓝工程”，尽力发挥老教师的“传、帮、带”作用，认真___听课评课活动，创造机会让青年教师魏哲媛展示自身的才华，使其迅速成长。本学期青年教师魏哲媛参加了校内“五四”青年教师赛课，经过我们组___备课指导，通过老教师连续帮她听课讲评，及时跟进调整，比较明显地提高了青年教师的教学技能，公开课《音乐从___走向世俗》越上越