重庆财经职业学院引进高层次人才管理办法(试行)【精品文档-doc】

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1、附件2：重庆财经职业学院引进高层次人才管理办法（试行）第一章总则第一条为吸引更多的高层次人才来学院工作，加快建设一支素质优良、结构合理、充满活力的教师队伍，进一步提高教育教学质量和办学效益，。进一步提高教育教学质量和办学效益，把重庆财经职业学院办成有较大影响的高水平职业院校，特制定本管理办法。第二条基本原则（一）德才兼备。高层次人才既要有高水平的专业知识，还要有高尚的道德品质。（二）专业需要。高层次人才必须符合学院专业建设和教学科研工作的需要，又适当储备专业建设与长远发展需要的高层次人才。（三）坚持择优录用、聘约

2、管理的原则，充分发挥高层次人才的作用。人才引进工作应严格按程序和要求办理，做到公开、公平、公正。第二章引进对象和条件第三条引进对象教授、博士研究生、硕士及以上的海外留学人员等高层次人才。第四条引进条件（一）拥护党的领导，热爱党的教育事业，具有良好的思想政治素质和高尚的职业道德，遵纪守法，遵守学院规章制度。（二）适应我院专业建设的需要，有较强的教学、科研能力，有指导专业教学、实习实训的技能，有为学院的教育教学改革和发展奉献的精神，身体健康。（三）引进的正高级专业技术职务者年龄一般不超过50周岁。能力水平突出者，年龄

3、可适当放宽。第三章组织领导第五条学院招聘工作领导小组负责引进高层次人才工作的统一组织和领导。招聘工作领导小组由学院领导及组织人事处、教务处、科研处负责人组成。组织人事处负责处理引进高层次人才工作的日常事务。第四章引进高层次人才程序第六条各系（部）在每年7月31日前，根据专业建设和师资队伍建设的需要申报需求计划，经组织人事处初审，院长办公会审定后，下达招聘计划。 第七条学院招聘工作领导小组对拟引进人员进行面试考核，对其思想政治表现、教学科研水平、工作能力、身体状况等进行综合考察，确定是否引进。第八条组织人事处负责办

4、理相关手续。第九条在引进高层次人才工作中，下列情况可启动特别程序：（一）在人才交流会或学院组织人事处组织的外出招聘活动期间，符合学院引进条件的优秀人才，由组织人事处考察合格，且成果经核对属实后，经请示院长批准，可当场签订有关协议。（二）对学院招聘工作领导小组研究提出，认为对专业建设有重大影响的特别优秀人才，学院可直接决定引进。第五章引进人才的待遇第十条工资奖金工资，以入校时的学历、学位或专业技术职务比照学院同条件人员确定国家统发工资，到校后按学院和国家相关规定执行；对引进的博士学位研究生，其专业技术职务为中级及以

5、下者，除国家统发工资外，其它待遇按副教授待遇执行。第十一条福利学院对引进的高层次人才给付安家费，并提供一套只有使用权的住房。对夫妻双方均为高层次人才的，只提供一套只有使用权的住房，安家费按1.5人的标准执行。安家费按“安家费÷60”的标准在5年内按月平均发放，服务期未满离开学校，则停止发放；在学院工作满96个月，并完成相应专业技术工作任务后，住房归个人所有。具体标准如下：（一）既具有博士学位，又具有正高级专业技术职务者住房标准为140－160M，安家费20万元。（二）正高级专业技术职务或具有博士学位的副高级专业技

6、术职务者住房标准为110－130M，安家费15万元。（三）博士研究生住房标准为90－100M，安家费10万元。第十二条科研启动经费配备工作电脑一台和笔记本一台。科研启动经费标准如下：（一）教授每人3万元。（二）博士研究生每人2万元。若自带省（部）级以上科研项目（主持人），学院除给予上述科研启动经费外，另根据科研项目的级别分别予以资助，省部级2万元、国家级4万元。第十三条进修培训优先安排高层次人才到国内外进修、合作研究和参加国内外重大学术会议。第十四条职称评聘按照重庆市专业技术职务任职资格评审办法，优先推荐高层次人

7、才申报晋升相应专业技术职务任职资格，在评审通过后聘任相应专业技术职务。第十五条配偶安置从校外引进的高层次人才，其配偶若具有本科学历且所学专业或所从事工作为学院教育教学所需的，一般可随调，如配偶不符合学院调入人员要求，可协商解决其配偶工作问题。如不能在学院安置则推荐至相关单位。其在九年制义务教育阶段的子女入学，学院可帮助联系学校就读，但子女入学赞助费由本人承担。第十六条其他柔性引进的高级专业技术职务、高学历人才，具体工作任务和待遇面议。海外留学的硕士研究生，按照学院同类人员享受待遇。第六章引进人才的职责和义务第十七

8、条服务期限引进的高层次人才均从引进起，服务期限为60个月（含寒暑假），60个月内不得提出调离申请。第十八条工作职责（一）引进的高层次人才应努力学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不断提高自身的思想政治素质；热爱高职教育事业，贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德；积极参加专业建设和实验室建设及其它实