《诗歌三首》及《一条大河》“阅读练习.docx

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1、精品资源《诗歌三首》及《一条大河》阅读练习滁究”解答“阅读练习？探究”解答第一题《当我死时》抒发了去国怀乡的强烈情感，抒发了对祖国的无限思念，表达了思念之苦，表达了祖国统一的热望。活着的时候不能回到祖国，诗人感到无比的遗憾与痛苦，他用“饕餐地图”“代替回乡”，希望死后安葬在祖国大陆，躺在“最美最母亲的国度”一一长江、黄河之间。躺在母亲的怀抱里，听长江、黄河的涛声，他便“安然睡去”，“满足地睡去”，还可“满足地想”。思乡之苦的消失，使死亡也变成了快乐、幸福的安眠，这是何等动人的眷恋祖国的深厚情感。《黄河颂》是中华民族伟大精神的颂歌，是我们民族英雄主义精神传统的颂歌，是我们民族伟大

2、坚强的英雄气概的颂歌。诗中朗诵词一开头的四句（黄河以它英雄的气魄，/出现在亚洲的原野；/它表现出我们民族的精神；/伟大而又坚强！）集中说出了这一颂歌的核心内容。接着，歌词以一泻万丈的气势，从其万里雄姿的自然壮貌，从其民族的摇篮的伟大形象，从其英雄气概的多方面展示，铺写了这一伟大坚强的民族精神。它诞生于抗日烽火，唱出了一个伟大民族的心声。《长江之歌》抒发了对祖国母亲深情赞美、热爱的儿女情怀。诗中以长江的美好、博大、仁厚、雄伟的形象象征祖国母亲，表达了对祖国母亲无限热爱、深情赞美的感情。《长江》抒发对新中国的赞美之情，歌颂了祖国母亲所处的意气风发、朝气蓬勃的新时代。以上详细的分析，

3、参见各篇的“主编导读”及参考资料。学生的回答能把握大意即可。第二题这两首歌词中的黄河、长江所表现的精神，练习一的解答已做出了基本的回答。体现这些精神的具体词句，两首歌词的“主编导读”的“关键词语”处也已标明，这里不再重复。回答此题要注意的几个问题是：①引导学生阅读作品要重视落实到文本的具体语句上，不要浮光掠影只获得一些粗浅的印象。比如，“英雄的气魄”“民族的摇篮”“甘甜的乳汁”“母亲的情怀”等等都不应随便放过。特别是一些“生鲜”的、“陌生”的而又拨动了自己心弦、引起了自己共鸣的词句千万不要放过。比如，“主编导读”提醒的“民族的屏障”，这是过去写黄河的诗歌从未用过的。“你用健美的

4、臂膀，挽起高山大海”也是新颖的。②学生找出的词句，可以如前所举，只取句中的核心成份，也可以是原句的完整表述，如“你是中华民族的摇篮”“多少英雄的故事，在你的身边扮演”，“你用磅礴的力量，推动新的时代”等。而且后一种情况往往是常态阅读中更多出现的。③很可能满眼看去，觉得都是此类词句，特别是一些写自然地理状态的词，也感到表现了某种精神，如“掀起万丈狂阔”“一泻万丈，浩浩荡荡”，“涛声回荡在天外”等等。这并非错误。这里涉及此类象征手法作品的特点。象征的本体和对象之间必然存在易于领悟的某种关联。我们说，这些作品中的黄河、长江并不仅仅是地理学上的概念，同时也表明，它们也是地理学上的概念。

5、这就是“主编导读”说的，自然地理特性与被赋予的历史、文化、政治内涵的“相近”“相似”点；有了这些“相似”点，其衍生的联想才有依据，其象征的精神才是自然的。第三题欢下载精品资源学生是否有这种体验，一切从实际出发，并且简单说说即可。最好是通过这个话题引导学生感受、了解这篇散文的特色。也可倒过来，从这篇散文的特色入手引发这个话题。这篇散文的特色，首先是作者所选择的“一条大河”这首歌（正式的歌名是“我的祖国”）有几个特点。一是歌曲表达的热爱祖国的情感是普通人心中都有的一种美好动人的情感。二是歌曲的旋律是柔美的、柔婉动人的，《上甘岭》电影也是由委婉轻柔的优美女声唱出的，这和歌词表达的美好

6、情感非常和谐。所以，文中反复渲染这种“旋律太美、太有韵致”的歌曲带来的效果，以及美好的心情使望见的星空也格外灿亮，“主编导读”特别提醒读者注意这一效果。三是歌词中的意象、形象既是大众化的，又充满诗意，特别是它们既都直观可感又都很有特点，很容易激活中华儿女的生活经验。“主编导读”对此作了很具体的分析，比如说热爱和平、不怕战争，只用了两个可感的意象（好酒、猎枪）就表现出来了，而且充满诗意。又如说最有特点、最可感、最动人的是艄公的号子和船上的白帆；刘元举在文章中引用的歌词，也是这最动人、记忆中最鲜明的几句。由于以上三个特点，这首歌成为唱出了民族心声的最著名的时代歌曲之一。它能很好引发

7、作者和读者的情感体验和记忆，也是很自然的了。其次，也是更重要的，作者调动各种艺术手段，将文字难以表述的属于听觉的音乐表现了出来。“主编导读”指出了如下几点：①用视觉来表现，这是作家们最常使用的，但难度在分寸感、精致感，《一条大河》做到了。“像灵巧的船桨划开了宁静许久的画面，那清凌凌的波纹舒缓地荡漾开来”，这个画面和音乐旋律的轻盈、柔缓是协调一致的，画面的透明感明显，表现了作家感觉的精致。②文中并未一开始就急于运用画面手法，而是随着旋律的由弱渐强的“弱”起，先用一个动作暗示乐曲开始时的柔和、轻