[精选]体育服务与管理.pptx

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1、体育服务与管理汇报目录专业建设目标专业建设内容专业建设预期效果背景分析专业建设整体思路背景分析—行业背景分析体育健身经营服务市场初具规模体育竞赛、表演市场趋向活跃体育培训市场蕴含着较大的增长潜力体育彩票发行市场渐已成熟体育用品开发市场前景广阔背景分析—人才需求分析社会体育指导人才在数量和质量上均存在较大的需求空间背景分析—现有基础拥有一支双师型的专兼结合实力较强的教师队伍基本具备专业所需要的教学设施基本形成人才培养方案背景分析—存在问题以职业能力素质培养为核心的课程体系尚需在实践中完善专业建设团队在人员构

2、成、师资转型上需加大建设力度汇报目录专业建设目标专业建设内容专业建设预期效果背景分析专业建设整体思路专业建设整体思路建设以职业能力素质培养为核心的课程体系建设以工学结合为主体的实践教学体系建设以强化岗位技能为导向的测评体系汇报目录专业建设内容专业建设预期效果背景分析专业建设整体思路专业建设目标专业建设目标远期目标:成为培养浙江中部地区体育健身指导、咨询和经营管理等岗位的高技术应用型人才的职前、职后学习培训基地及相关岗位的培训考证基地。专业建设目标近期目标:在实践中落实完善以职业能力素质培养为核心的课程体系

3、。1培养骨干教师5~6名,专兼教师比达1:1。建成校优质课1门,校精品课1门。完成实训体系、职业技能测评体系的构建。汇报目录专业建设目标专业建设预期效果背景分析专业建设整体思路专业建设内容专业建设内容师资队伍建设课程建设实训基地建设办学条件的完善岗位技能测评体系的构建专业建设内容—师资队伍建设骨干教师的培养校外兼职教师库的建立进修形式:高访学者短期培训预计费用:9万元专兼教师比达1:1专业建设内容师资队伍建设课程建设实训基地建设办学条件的完善岗位技能测评体系的构建专业建设内容—课程建设社会体育学体育锻炼心

4、理学健身锻炼方法与评定体育经济学体育市场营销学体育康复与运动处方体育管理学运动损伤与救护体育活动策划与组织休闲运动安全民俗体育项目简介人体解剖与运动生理定向运动与户外拓展球类运动攀岩武术瑜珈羽毛球器械健身水上运动有氧健身操轮滑乒乓球体育舞蹈跆拳道网球技能选项体育旅游与健身体育场馆经营与管理体育经纪人秘书理论与实务思政基础思政概论实用英语计算机文化基础大学语文公共课职业基础课职业技能课职业拓展课专业建设内容—课程建设职业主干课健身锻炼方法与评定体育管理学体育市场营销学器械健身体育康复与运动处方有氧健身操体育

5、活动策划与组织水上运动定向运动与户外拓展体育舞蹈网球专业建设内容—课程建设课程名称建设目标资金投入健身锻炼方法与评定校优质课程2万元定向运动与户外拓展校精品课程5万元专业建设内容师资队伍建设课程建设实训基地建设办学条件的完善岗位技能测评体系的构建专业建设内容—实训基地建设已有“紧密型”政校合作单位1家需新建2—3家室内健身类和户外拓展类实训基地保证技能实训、跟班作业、轮岗实训、顶岗实习、职业技能认证的实施。专业建设内容师资队伍建设课程建设实训基地建设办学条件的完善岗位技能测评体系的构建专业建设内容—办学条

6、件的完善新增添置攀岩场地户外拓展训练营健身中心设备武术设备专业建设内容师资队伍建设课程建设实训基地建设办学条件的完善岗位技能测评体系的构建专业建设内容—岗位技能测评体系的构建加强教学质量评价与监控,构建完善的岗位技能测评体系汇报目录专业建设目标专业建设内容背景分析专业建设整体思路专业建设预期效果专业建设预期效果培养一批一专多能的高技术应用型人才建立能满足教学需要的工学互动强的实践教学基地构建了科学的岗位技能测评体系发挥专业优势,提升体育休闲行业的服务质量敬请各位专家指导!9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。八月

7、-21八月-21Wednesday,August25,202110、雨中黄叶树,灯下白头人。。07:47:5107:47:5107:478/25/20217:47:51AM11、以我独沈久,愧君相见频。。八月-2107:47:5107:47Aug-2125-Aug-2112、故人江海别,几度隔山川。。07:47:5107:47:5107:47Wednesday,August25,202113、乍见翻疑梦,相悲各问年。。八月-21八月-2107:47:5107:47:51August25,202114、他乡

8、生白发,旧国见青山。。25八月20217:47:51上午07:47:51八月-2115、比不了得就不比,得不到的就不要。。。八月217:47上午八月-2107:47August25,202116、行动出成果,工作出财富。。2021/8/257:47:5107:47:5125August202117、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。7:47:51上午7:47上午07:47:51八月-219、没

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