(语文人教版)四年级下册：课内阅读练习.docx

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1、精品资源阅读乐园（一）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拨地而起，个不相连，像老人，像巨象，像骆驼，（）,（）;桂林的山真秀啊，像（）,像新生的竹笋,色彩明丽，倒影水中；桂林的山真险啊，微峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。1、按课文内容填空。2、这段话中有4个错别字，在文中圈出并将正确的字依次写在括号里。（）（）（）（）3、查字典，填空。“危峰兀立”的“危”用音序查字法，先查（），再查（）；用部首查字法，查（）部。“危”在字典里的解释有：①不安全，跟“安”相对；②损害；③高的，陡的；④端正；⑤星宿

2、名，二十八宿之一。“危峰兀立”的“危”应选第（）种解释；“危言耸听”的“危”应选第（）种解释；“危害”的“危”应选第（）种解释。4、用“”画出文中的一个比喻句。这个比喻句用（）比喻（）。我还能照样子，写两个这样的比喻句。（1）天上的云朵（），像，像,像。（2）（）真（），像5、这段话按照总分的结构，先将（）、（）与桂林的山进行比较，再具体地写桂林的山（）、（）、（）的特点，突出了桂林的山水甲天下。（二）欢迎下载精品资源法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一

3、座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，欢迎下载精品资源却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。茨威格怕（打扰骚扰）雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁（剧烈激烈）地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着

4、女像（傻傻痴痴）地微笑，然后（悄悄轻轻）地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。1、“端详”的意思是（意思写出下列表示“看”的词语吗?从高处往下看（）大略地看（）迅速向周围看（）2、删去括号里不恰当的词语。3、按要求写几个象声词。脚踩地板的声音（）下大雨的声音（）大口喝水的声音（）4、根据要求，摘抄句子。（1）表现精益求精的句子：）。像这样表示“看”的词语还有很多。你能根据愤怒地看（）聚精会神地看（）到实地去看（）自言自语的声音（）运动员跑步的声音（）小鸟叫的声音（）（2）表现全神贯注的句子：（3）再去读读上面摘抄的句子，回答作者是通过什么方法来表现罗丹精益求精、全

5、神贯注欢迎下载精品资源的？那天我们上岛时，已进黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦查外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸦突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，起图把他拉到沙摊上去。我和同伴（）地看着眼前的一幕，其中一位（）地对向导说：你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸦眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。然而，接着发生的事情让大家极为（）。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我

6、们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回归巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，于是争先恐后的结伴而出。1、火眼金睛。第一自然段中共有四个错别字，你发现了吗？赶快订正在括号里。（）（）（）（）2、照样子，写词语。焦急（着急）黄昏（）踌躇（）安全（危险）紧张（）冷淡（）3、从下面选择恰当的描写心情的词语，填入文章的括号里。后悔震惊焦急呆呆紧张4、看到幼龟被叼，向导为什么表现得这样冷淡?5、向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只幼龟朝大海走去?

7、你赞同他这样做吗？说说理由。欢迎下载