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1、第四节 地球公转及其地理意义必备知识·导学思练一、地球公转的基本特征读地球公转轨道示意图,并完成下列问题。1.定义:地球绕_____的运动。3.周期:365日6时9分10秒,叫做_______。4.轨道与速度:太阳恒星年【探索应用】近、远日点和冬、夏至日有何不同?提示:(1)时间不同:近日点为1月初,冬至日为12月22日前后;远日点为7月初,夏至日为6月22日前后。(2)公转轨道上位置不同:近日点位于冬至日以东,远日点位于夏至日以东。二、黄赤交角及其影响读黄赤交角示意图,并回答下列问题。1.黄赤交角的含义:地球公转轨道平面(即黄道平面)与赤道
2、平面的交角,目前是________。2.黄赤交角的影响:太阳直射点在南、北回归线之间往返运动。23°26′【探索应用】冬半年和夏半年的天数为什么不一样?提示:北半球夏半年(太阳直射北半球)的天数要比冬半年(太阳直射南半球)的天数多。夏半年,地球公转经过远日点,平均速度较慢,用时较长些。冬半年,地球公转经过近日点,平均速度较快,用时较短些。三、地球公转的地理意义1.昼夜长短的变化(以北半球为例):昼长夜短长最大值极昼昼短夜长短长最小值极夜3月21昼夜平分2.正午太阳高度的变化:(1)太阳高度的概念。①就是太阳光线与_______的夹角,即太阳的
3、仰角。地平面②正午太阳高度:正午的太阳高度称为正午太阳高度,是一天中最大的太阳高度。(2)正午太阳高度的变化规律。①纬度变化:正午太阳高度从___________所在纬度向南北两侧递减。太阳直射点②季节变化。北回归线南半球南回归线北半球3.四季和五带:(1)四季更替。①四季的成因:一年中昼夜长短和_____________随季节的变化而变化。②四季的划分:正午太阳高度(2)五带的划分。①五带成因:一年中昼夜长短和正午太阳高度随_____的变化而变化。②五带的划分。纬度关键能力·层级突破基础考点1黄赤交角和四季与五带【研析考题】例1黄赤交角的影
4、响(经典高考题)在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行。图1是天赤道与黄道的示意图,图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图,完成(1)、(2)题。(1)6月初,太阳在黄道上的位置是()A.甲B.乙C.丙D.丁(2)太阳处于甲、乙位置时()A.地球公转速度相同B.同一地点昼长变化趋势相同C.日地距离相同D.同一地点日出方位相同【思路分析】【解析】(1)选D,(2)选D。第(1)题,春分为每年的3月21日前后,夏至为每年的6月22日前后,6月初应该位于春分以后,夏至以前,而且比较接近夏至点。第(2)题,从图中可以看出太阳处于甲
5、、乙位置发生在冬至日前后,因为地球在1月初公转速度最快,所以甲、乙两位置地球公转速度不同,日地距离也不相同,冬至日是北半球白昼最短,南半球白昼最长的一天,所以太阳处于甲、乙两位置时同一地点昼长变化趋势不相同,甲、乙两位置关于冬至点对称,太阳都直射在同一条纬线上,所以同一地点日出方位相同。例2季节的判断(2017·全国卷Ⅲ)某日,小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息:甲:温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。乙:冬季临近,金黄的落叶铺满了一地。丙:又一次入秋失败了,这还是我四季分明的家乡吗?丁:又是黑夜漫长的季节,向北望去,小城上
6、空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。据此完成(1)、(2)题。(1)以上四人所在地从北到南的排列顺序是()A.甲乙丙丁B.丁乙丙甲C.丁丙甲乙D.甲丙乙丁(2)当天可能是()A.4月28日B.6月28日C.9月2日D.11月2日【思路分析】【解析】(1)选B,(2)选D。第(1)题,根据题干所描述,甲位于南半球;乙、丙、丁位于北半球,且丁地靠近极地地区,纬度最高;乙冬季临近而丙刚进入秋天,因此,乙的纬度比丙高,所以四地从北到南的顺序是丁、乙、丙、甲。第(2)题,甲地所在的南半球是夏季,北半球纬度较高的乙地进入冬季,纬度较低的丙地进入秋季,丁地出现极
7、夜现象。结合上述分析,11月2日符合题意。【关联知识】关联1黄赤交角的影响1.图示黄赤交角的影响:2.黄赤交角出现变化的影响:关联2利用地球运动判断季节1.二十四节气图的判读方法:(1)推断日期:一年约365天,24个节气,故每个节气约15天,两个节气约1个月。根据已熟悉的春分、夏至、秋分、冬至的日期,可以推断其他节气的日期,如芒种是夏至(6月22日)之前的一个节气,故约为6月7日;再如清明是春分(3月21日)之后的一个节气,故约为4月5日;大寒是冬至(12月22日)之后的第二个节气,故相差约一个月,约为1月21日。(2)判断昼夜长短和正午太
8、阳高度:结合正午太阳高度和昼夜长短的变化规律可知,北回归线以北地区夏至日昼最长、正午太阳高度最大,冬至日昼最短、正午太阳高度最小。故可以推断如下:①自春分经夏至到秋
