实习前培训心得范文.doc

《实习前培训心得范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、实习前培训心得范文　　实习前培训心得范文这次实习前培训结束了，对我们的意义十分重大，为我们的正式实习打了基础，让我们能更好的进入工作状态，使我们对教师的了解与教师的责任都更加深，在此分享!心得范文。　　下面是学习啦为大家收集的实习前培训心得范文，欢迎大家阅读。　　实习前培训心得范文篇1作为一名刚从学校毕业的大学生能有幸接受如此系统的培训对我以后在浙商的工作乃至整个职业生涯的规划都是有着重要意义的。　　通过这次培训又一此深切体会了浙商银行的企业文化。　　作为刚入行的员工融入这样的集体应该积极学习争取早日在自己的

2、岗位上做出应有的贡献。　　综合这次培训，以下几点体会感触最深。　　第一部分的培训是关于新员工的职业化培训。　　简单的说，职业化就一句话，把必须做的事情做好。　　有人不禁会问，都去做必须要做的事了，我们的兴趣，我们的爱好，我们的梦想该如何去完成呢?对，我们不能忘了我们的梦想，我们之所以年轻就是因为我们有梦想，梦想是督促我们前进的最好动力。　　但是我们的梦想能轻易实现吗?答案是否定的。　　我们只能把必须要做的事情做好之后，才有机会去，才有足够的时间做我们想做的事情。　　用五天的辛勤劳作换取2天的自由是人生最好的状

3、态。　　第二部分的培训是野外素质拓展。　　素质拓展看上去都是玩乐的项目，其实每一个项目背后都蕴含着一些作为职业人应该具备的品质。　　最基础的，每一个项目的完成都是以团结为基础的，背摔，高空抓杠，求生墙，甚至是吃中饭，无不是团队的合作的成果，但团结仅是成功的一个基础因素。　　给我印象最深的是高空抓杠，从八米高的空中一个尚不能站满双脚的地方起跳，抓住空中的一个横杠。　　每个玩过这个项目的人都会说，“早知道我就把杠推的远点再跳了，没有想的那么难，我可以跳更远”。　　是的，很多事情都是这样的，很多的困难，其实并没有那

4、么难的，只是我们在实践钱给它设定了难度了，以至认定这是难以跨越的鸿沟，便放弃了一试的机会。　　我们做为新人上岗，很多的困难都是我们想像的，只要我们努力跨出第一步，勇敢的尝试，成功就在前方。　　第三部分是岗前培训。　　这部分的培训中我们不仅能学到一些上岗前的一些必备知识，最重要的是再次体会了浙商的精神和文化。　　结合这次的整个培训过程和从2月份以来历时5个多月的实习工作，感触最深的是浙商的服务精神。　　首先是对外的服务，对客户的服务，在我实习的短短5个月内，浙商的金融产品不断的推陈出新，从“生意金”，到“贷的快

5、”，再到“一日贷”，无不是为了让客户从我们的金融服务得到更多的价值而做出的创新。　　然后是对内的服务，对员工的服务，大的不说，仅从这次培训的各个环节来说，从课程安排，到食宿安全，无不体现总行人力资源部对我们体贴入微的服务。　　所谓三位一体，共同发展，感触良多。　　第四部分是军训。　　三天，短暂而艰苦的培训，是我们每一个新入行员工必过的一道坎。　　三天训出一个分列式，很难!但是我们做到了，做到了让部队满意，让领导满意，让自己满意。　　除了这些，我们学到的还有更多，军人钢铁一般的品质和吃苦耐劳的精神，正是我们每一

6、个浙商人该具备的，应该在工作体现出来的。　　最后，感谢总行安排的这次培训，短短的两个星期，让我们这群人从陌生都好友，让我们在全国各地都交到了朋友，谢谢!实习前培训心得范文篇2从8月27号上午开始，我们进行顶岗实习的所有学生都进行了学校岗前实习的培训，这几天的培训让自己长了很多见识。　　虽然我们还没有走到实践的活动过程中，但我们也是即将走上实践的道路，我们在实践的结果就是检测我们在校学校的理论知识和课外实践活动的结果同样也是检测新课改背景下教师教学理念的结果。　　从培训的过程来看，无论是哪位老师授课也不管老师授

7、课的内容，总体上，每次培训，顶岗实习生的积极性都很高，这有益于培训教师的人格魅力。　　从开班到现在，每位老师在课堂上都是幽默风趣的，虽然看他们所授课的内容不是很深但也还是很受我们顶岗实习生的喜爱。　　在课堂上的笑声朗朗，在笑中学到的知识也是意义无穷的。　　这给自己的启示就是，一个老师你可以不必把所有的教材知识都说清，但作为一个老师应该多学会写幽默风趣。　　发现幽默风趣的老师永远都是受学生欢迎的，所以在课堂上自己不必太过严肃有时也可以向学生说说笑话，拉近彼此的距离，但是教师也应该做到有的放矢，不能与学生的关系过

8、于密切，与学生的交往保持一定的距离。　　之前去南宁四中实习，有些班级与教师的关系过于密切，导致学生在课堂上根本不把教师当教师而是当成是自己的朋友，课堂秩序糟糕，这就是给自己最大的经验教训。　　从培训的内容上看，无论是班主任工作还是课堂有效课堂及班级管理或者是今天上午讲授的常见课堂问题的处理方法，它们总的理念就是对学生是爱心、耐心关心，转变传统的教师威严、权威的态度成为学生学习生活的帮助者、关心者和学