电流的热效应导学案.docx

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1、16.4科学探究电流的热效应编号：39一、学习目标1、通过学习能举例说明什么叫电流的热效应。2、能够通过实验探究知道电流产生的热量于什么因素有关3、能理解焦耳定律的内容及公式，并能利用焦耳定律进行相关计算。二、学习重难点1、焦耳定律的内容、公式、单位及其应用2、用试验的方法探究焦耳定律自学活动一：（请同学们阅读教材完成下列填空）1、电流通过电饭煲，是将—能转化为能；电流通过电热毯，是将—能转化为—能；电流通过电视机时，时间长了，电视机壳也会发热，这种电流通过导体时，导体会发热现象叫做电流的—效应。2、电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时，将全部转化为。我们把这些电器统称为

2、,它们都是根据工作的3、根据生活体验思考，猜想：电流通过导体产生的热量与、、因素有关。互学活动一：探究电流产生的热量与哪些因素有关（阅读教材129-131页）实验目的：研穷电流通过导体时产牛的热量与、、的关系。实验的器材：注意：在实验中温度计测量的是的温度。要判断烧瓶中的电阻丝产生的的多少，可以通过观察液体温度的来进行，这种研究方法叫做法。1、探究电流产生的热量与通电时间的关系注意：该实验（教材图16-14）,应控制、相同，改变。实验步骤：按教材图16-13连好实验电路，检查无误后接通电源，每隔一定时间记录一次温度计示数，填写在下表中。时间/min温度/C结论：对同一电阻丝，在大小不

3、变的情况下，通电时间越长，煤油的温度越,表明电流产生的热量越。2、探究电流产生的热量与电流大小的关系注意：在该实验中（教材图16-14）,应控制、相同，改变。精品资料实验步骤：(1)取质量、温度均与上述实验初始状态相同的煤油，按教材图16-14连接电路。(2)闭合开关，调节滑动变阻器，增大通过电阻丝的电流，通电时间与前次相同，记录玻璃瓶内煤油的温度填写在下表中。时间/min温度/C结论：对同一电阻丝，在通电相同的情况下，通电电流越大，煤油的温度越,表明电流越大，电流产生的热量越。3、探究电流产生的热量与电阻大小的关系实验步骤：(1)按教材图16-15所示的电路图连好实验电路。(2)检

4、查无误后接通电源，通电一定时间后记录两个玻璃瓶内煤油的温度填写在下表中。时间/min温度tR1/C温度tR2/C分析：1、两段电阻丝联在电源上，这样做的目的是使通过它们的电流；2、开关闭合后，通电相同的时间，比较两瓶中液体的情况，判断两段电阻丝产生的的多少。3、此实验采用了法，控制了、相同，而不同，研究电热的多少与的关系。通过观察发现，左瓶中液体温度升的比右瓶中的，说明了左瓶中的电阻丝比右瓶中的电阻丝产生的热量,即Q左Q右。结论：在通电不变，通电相同的情况下，电阻越大，煤油的温度越,表明电阻越大，电流产生的热量越。电热的多少与有关，在、相同时，电阻越大，产生的热量。自学活动二：(请同

5、学们阅读教材132页，完成下列填空)1、国物理学家,通过大量的实验总结出：电流通过导体产生的跟精品资料成正比，跟成,精品资料跟成,这个规律叫做。用公式表小为：Q=其中：I表小,单位;R表示,单位;t表示,单位;Q表示,单位2、一个10Q的电阻，通过它的电流为1A,通电10s产生的热量为多少？消耗多少电能？互学活动二：1、利用Q=I2Rt理论推导解释：”电炉工作时，电炉丝热的发红，而和它串联的电线却几乎不发热”。3、电热杯中电热丝的电阻为55Q,额定电压为220V,正常工作时每分钟产生多少热量？每小时消耗多少KWh的电能？4、一只标有‘220V、45W”的电热器，在额定电压下使用时，通

6、电30min可以产生多少焦耳的热量?精品资料精讲点拨：1、在纯电阻电路中（电热器电路），电流通过导体做功，电能全部转化为内能，即W=Q,因此Q=W=I2Rt=UIt=U2/Rt。2、一只阻值为6Q的电阻，在1min内电阻产生的热量是120J,通过这个电阻的电流是多少？电阻两端的电压是多少？2、电流通过电动机时，大部分电能被转化为机械能能，少部分的电能转化内能，即W>Q,所以在计算电流通过电动机做了多少功或消耗了多少电能，应该用公式W=UIt进行计算，而计算电流通过电动机产生多少热量，应该用公式Q=I2Rt计算，此时电功大于电热，即W>Q02、串联电路中I一定，R越大，一定时间内产生的

7、热量越。并联电路中，U一定，R越小，1越大（I是平方倍增大）一定时间内产生的热量越c精品资料当堂检测A:通过电流较大的电阻B:电压较小的电阻丝精品资料精品资料1、电热器是利用电流的效应工作的。下列各种电器中，不是利用电流的热效应来工作的是（）A.电风扇B.电熨斗C.电炉D.电饭锅2、电熨斗通电后，熨斗面很烫，而连接熨斗的导线却不怎么热，这是因为（）A.导线电阻远小于熨斗电阻，导线消耗的电能很少；B.通过导线的电流远小于通过熨斗的电流；C.导线的散热比熨斗快