红缨幼儿园连锁北川蓝天幼儿园2020年秋朵三班班级学期工作计划.docx

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1、...红缨幼儿园连锁北川蓝天幼儿园2020年秋朵三班班级学期工作计划本学期里,我们将遵循《纲要》及《指南》的精神,结合本班幼儿的实际情况,以3s课程为导向,以培养好身体、好习惯、好脑瓜的三好阳光儿童为目标,开发每个幼儿的潜能;发展幼儿健康的个性.一、班级情况:通过芽班、苗班、蕾班的学习生活,本学期,孩子们在阅读习惯、兴趣爱好、责任意识、独立解决问题的能力等方面,都有了较快的发展,各方面的行为习惯、文明素养也均有了较大的提高.但就整个班级而言仍然存在一些问题,比如有些孩子自制力不强,个别孩子以自我为中心仍较严重,

2、有几个小朋友做事、吃饭较慢等,这些均需要我们予以引导、克服.二、保教工作:1、保育工作(1)做好晨、午、晚检记录和保健工作,完整填写《晨(午、晚)检情况表》;(2)根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整洁;(3)加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子;(4)充分利用室内外活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;不让幼儿带不安全物品入园;(5)教给幼儿一些安全知识,强化幼儿的安全意识和自我保护能力;例如

3、:不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规.培养良好的生活卫生习惯.教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防病从口入.(6)杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方).(7)严格执行班级卫生消毒工作.每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射.杜绝细菌、病毒的流传.将传染源拒之我班之外.为幼儿创设

4、一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境.(8)细心呵护幼儿成长.在日常生活中精心关爱幼儿,特别是能力稍弱的孩子.还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感.日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理.注意幼儿良好睡姿的培养,使幼儿能够健康茁壮成长.2、教育教学工作(1)根据本班幼儿的年龄、兴趣和发展目标,结合红缨3s课程五大领域的教学内容,制定好每月、每周的教学计划,有计划有目的地组织和开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,充分发挥幼儿的主动性.留心每个幼儿身上的闪

5、光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感.(2)继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行常规培养;(3)教学内容:《hoing数学》为幼小衔接做好准备,进行拓展练习.让幼儿能按物体的多个特征和从事物的多个角度进行分类;能掌握10以内数的组成,学习10以内数的加减运算;学习自然测量;认识一些常见的立体图形(球体、

6、正方体、长方体),对平面图形间的关系能有所感受;学习辨认方位等等.课时安排每周2次数学活动.《hoing美术》5岁以后,幼儿的美术创作力逐步提高,逐渐认识到事物之间的一些简单关系和联系,因此本学期我们要培养幼儿喜欢参加多种美术活动的兴趣,激发幼儿创造性地表现;引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力.愿意欣赏作品的造型、色彩、构图,感受对称、均衡美,初步学会正确评价;能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情

7、、绘画等多种形式表达自己的感受和想象;尝试利用多种绘画工具和材料,运用不同的技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣;能用色彩和线条表现感受过或想像中物体的动态结构和简单情节;提高对色彩的第三敏感性,学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感,注意深浅、冷暖颜色的搭配;学习用线条在画面上作画时主体突出,合理布局.课程安排每周2次美术活动.《hoing口才秀》是本学期新开设的课程,它借助于多媒体软件和功能型绘本,创设了多维互动的语言环境,将口语表达落实到操作层面让文学作品得以创造展示,实现让幼儿秀表达

8、、秀朗诵、秀创编、秀表演的目标.本学期的重点是培养幼儿的倾听与表达能力、提高幼儿的阅读与讲述能力.帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、丰富幼儿的词汇,学习用完整的话表达每一页的大致内容.最后能大胆的用深入角色,表演故事情节,并发挥想象对故事进行创编.课程安排每个月一主题,每周1次《口才秀》活动.阳光体育:让幼儿学习简单的队列变化,在多种运动方式中体验走、跑、跳、攀爬等运动技能;让幼儿能

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