[《听邻家吹笙》阅读附答案]听邻家吹笙.docx

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1、[《听邻家吹笙》阅读附答案]听邻家吹笙【原文】：听邻家吹笙郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。【说明】①笙：笙是世界上最早用法自由簧的乐器。②凤吹声：吹笙的声音。③重门：重重的大门。④千树花：千桃树上的花。【翻译】吹笙的声音如隔着彩霞从天而来，不知墙外毕竟是哪一家。重重大门紧锁无处寻找，但心中猜想其中必有千树的桃花。【赏析】文学赏析钱钟书《通感》一文，列举李贺等唐代诗人作品，具体分析了“古代批判家和修辞学家好像都没有拈出”的一种描写手法，这种手法常用于描写音乐的篇章。郎士

2、元这首小诗就运用这种描写手法，即“通感”。它是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。这首《听邻家吹笙》，在“通感”的运用上，颇具特色。这是一首听笙诗。笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼；其声清亮，犹如凤鸣，故有“凤吹”之称。传奇仙人王子乔亦好吹笙作凤凰鸣（见《列仙传》）。首句“凤吹声如隔彩霞”就好像由此作想，说笙曲似从天降，极言其超凡入神。具象地写出“隔彩霞”三字，就比一般地说“此曲只应天上有”（杜甫）、“如听仙乐耳暂明”（白居易）来得高妙。将听觉感受转化为视觉印象，给读者的感觉更生动具

3、体。同时，这里的“彩霞”，又与白居易《琵琶行》、韩愈《听颖师弹琴》中运用的很多摹状乐声的视觉形象不同。它不是说声如彩霞，而是说声自彩霞之上来；不是摹状乐声，而是设想奏乐的环境，间接烘托出笙乐的明丽新奇。“不知墙外是谁家”，对笙乐虽以天上曲相比拟，但对其实际来源必定要产生悬想揣问。诗人当是在自己院内听隔壁“邻家”传来的笙乐，所以说“墙外”。这悬揣语气，不仅进一步渲染了笙声的奇异撩人，还见出听者“寻声暗问”的专注情态，也间接表现出那音乐的吸引力。于是，诗人动了心，由“寻声暗问‘吹’者谁”，进而起身追随那声音，

4、欲窥探个毕竟。然而“重门深锁无寻处”，一墙之隔竟无法逾越，不禁令人于咫尺之地产生“天上人间”的怅惘和更剧烈的向往，由此激发了一个更为绚丽的幻想。“疑有碧桃千树花”。以花为意象描写音乐，“芙蓉泣露香兰笑”（李贺）是从如泣如笑的乐声着想，“江城五月落梅花”（李白）是从《梅花落》曲名着想，而此诗末句与它们都不同，仍是从奏乐的环境着想。与前“隔彩霞”呼应，这里的“碧桃”是天上碧桃，是王母桃花。灼灼其华，竟至千树之多，是非常繁缛绚丽的景象。它意味着那奇异的、非人世间的音乐，宜乎如此奇异的、非人世间的灵境。它同时又象

5、征着那笙声的明媚、热情、欢快。而一个“疑”字，写出如幻如真的感觉，使意象给人以飘渺的感受而不过于质实。此诗三句紧承二句，而四句紧承三句又回应首句，章法流走回环中有递进（从“隔彩霞”到“碧桃千树花”）。它用视觉形象写听觉感受，把五官感觉错综运用，而又避开对音乐本身正面形容，单就奏乐的环境作“别有天地非人间”的幻想，从而间接有力地表现出笙乐的美妙。在“通感”运用上算得是独具一格的。【阅读训练】阅读下面一首唐诗，依据提示，赏析第四句。（6分）听邻家吹笙郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧

6、桃千树花。【参考答案】这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。【郎士元《听邻家吹笙》阅读练习阅读附答案】郎士元《听邻家吹笙》阅读练习阅读附答案。传奇仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。第一句，写犹如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不挺直描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。其次句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇异，引得诗人寻声暗问。第三句，承其次句

7、而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天际，顿生“天上人间”的怅惘和更加剧烈的向往，从而激发更为绚丽的幻想。第四句，写诗人寻访不得之后的想象：与首句呼应，仍旧从奏乐环境着笔；通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热情、欢快；一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；以视觉意象写听觉感受（通感），独具匠心。